各书院团委、儋州团工委、学生组织：
为全面学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习贯彻党的二十大精神，贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要论述，践行习近平总书记大学生社会实践观，引导广大青年大学生走进社会课堂，在社会实践中受教育、长才干、做贡献，现决定以“学习二十大，永远跟党走，奋进新征程”为主题开展2023年大学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动（以下简称“三下乡”社会实践活动），相关安排通知如下。
一、活动主题
学习二十大永远跟党走奋进新征程
二、活动对象
各高校青年大学生
三、活动时间
社会实践时间推进计划为：6月中旬，组织动员及项目申报；6月下旬，组织项目备案及重点项目遴选；6月至8月，全面推进社会实践实施阶段；9月至11月，开展实践成果的申报、评审及总结通报。
四、实践内容
（一)重点项目：各书院团委和相关单位各实践队围绕红色精神传承、科技自立自强、乡村振兴发展、成就观察、科技普及、基层治理观察、健康中国建设等开展实践。
1.理论普及宣讲团
深入农村乡镇、城市社区、生产企业等，重点围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神等开展宣讲报告、学习座谈、调查研究、政策宣传等形式多样的普及宣传活动。
2.发展成就观察团
紧密结合正在开展的“习近平总书记与大学生在一起”学习分享活动，聚焦党的十八大以来党和国家取得的历史性成就、发生的历史性变革，以中国大地为课堂，以脱贫攻坚重大历史性成就、全面建成小康社会决定性成就等为现实教材，通过重走习近平总书记的考察路线，以国情考察、社会观察、调查研究、学习体验、志愿服务等方式跟随总书记的脚步感受全过程人民民主的生动实践，深刻领悟党的领导、领袖领航、制度优势、人民力量的关键作用，在切实感受祖国发展变化的生动实践中升华爱国情怀，勇担时代责任，坚定紧跟党奋进新征程的信心决心。
3.乡村振兴青年实践团
走进乡村、园区、先行区等地开展治理模式、经济发展模式等调查研究，挖掘当地自然、文化、农业、旅游等经济发展资源，以创新发展调研报告、文案设计、宣传推广等方式为产业、产品赋能，为地方经济发展建言献策。开展科技兴农、经济兴农、文化兴农、法治兴农、信息兴农、科普兴农、健康兴农、教育兴农等志愿服务活动。
4.科技强国青年观察团
以“寻访新时代科技强国战略中青年贡献”为主要目标，以“行业走访、校友寻访、专题调研”为主要方式，着力发现一批在攻破“卡脖子”技术和关键核心领域当中，青年贡献度高的项目、行业认可度高的青年和教育影响力大的故事，从而探索归纳出一些青年科技人才培养的规律性问题，帮助青年学生树立科技创新理想信念。
5.推普助兴实践团
聚焦中西部普通话普及率较低的民族地区、农村地区、聚焦国家通用语言文字应用能力较弱的学前儿童、青少年学生、青壮年劳动力、基层干部、留守妇女和老人等开展实情调查、送教下乡、技能培训、科学普及等，服务乡村产业、人才、文化、生态、组织振兴。
6.科技普及实践团
按照校团委《关于开展大学生基层科普行活动的通知》（海大团〔2023〕34号）文件要求，聚焦生态文明环境保护，广泛开展绿色科考、生态宣讲和河流深滩、粮食节约等环保行动；开展医疗现状调研、卫生政策宣讲、康复知识普及、急救技能培训、云端问诊治疗和中医药传承实践等活动，助力“健康中国”战略实施；开展自我防疫、法律知识、防灾减灾等主题的科普知识宣传；开展儿童生态、乡野课堂，以科学小实验、科普宣讲小课堂、儿童手绘涂卡为载体，与青少年近距离对话，激发青少年科学兴趣，种下科学的种子。把所学科学知识和专业技能转化为服务社会、服务群众的具体行动，努力在科技为民、科普惠民、提升全民科学素质方面发挥作用。
7.护苗行动实践团
以关心关爱青少年身心健康，保障未成年人合法权益，促进未成年人德智体美劳全面发展为主要内容，在社区、乡村开展各类弱势青少年群体状况调查、青少年权益维护、青少年就业帮扶、青少年心理健康教育等活动，助力青少年健康成长与发展。
8.党史学习教育团
依托各地红色资源，开展重走红色足迹、追溯红色记忆、访谈红色人物、挖掘红色故事、体悟红色文化等多种形式的活动，以重要时间节点为契机深化仪式教育，引导学生弘扬伟大建党精神，持续深化建党百年激发的爱党爱国爱社会主义热情，让红色基因、革命薪火代代传承。
9.民族团结实践团
组织内地西藏籍、新疆籍学生开展“民族团结我践行”社会实践活动，组织内地学生到西藏、新疆等民族地区开展国情考察社会实践活动，帮助和引导学生通过实地调研和观察，深入了解民族团结进步呈现的新气象，充分感知民族地区发生的新变化，当好民族团结进步的宣传者、示范者和践行者，不断铸牢中华民族共同体意识。
（二）“看海南”专项：海南大学青年学子向全国青年大学生发出邀请，以社会调研、参与基层治理、沉浸式体验、志愿服务、团队共建、文体活动、青年典型事迹推广、产品推介等形式，通过线上线下结合方式，带领全国青年一起走进海南、了解海南、融入海南，让全国青年大学生在实践中感受海南自由贸易港建设发展与魅力，让海南成为更多年轻人愿意成就梦想的沃土。
1.海南自贸港现代化治理观察
学校团委加强统筹协调，深化校地协同，拓展更多大学生暑期政务见习岗位，结合地方需要，科学组建本硕博贯通、高低年级混合、学科类型交叉的政务见习团，引导学生深入基层社区、乡镇，在参与基层治理中感受“海南自贸港建设”的治理经验，以此加深对中国式现代化的体悟。（琼海市、万宁市岗位招聘情况详见附件6，其他市县港外后续以补充通知形式下发）
2.海南自贸港地方经济发展调研
在海南各市县、乡村、园区、先行区等地开展治理模式、经济发展模式等调查研究，挖掘当地自然、文化、农业、旅游等经济发展资源，以创新发展调研报告、文案设计、宣传推广等方式为产业、产品赋能，为地方经济发展建言献策。
3.海南生态文明建设调研
前往海南各生态文明市、村镇及美丽乡村等生态示范区示范点开展实践调研，体验海南自由贸易港生态文明建设成果，总结可持续生态与经济融合发展的经验，形成调研报告案例分析报告等。
4.海南自贸港发展成就观察
支持学生深入海南自由贸易港社区、乡村看振兴、走进基层一线看发展，以绘画、照片、短视频、纪录片、作品文集等形式对海南自贸港发展进行记录，作品要充分体现美学设计、海南自由贸易港发展特色，可结合红色教育、弘扬社会主义核心价值观、绿水青山就是金山银山等主题进行创作，和谐融入乡村自然和人居环境。
5.青年与自贸港的故事
以自贸港创业青年、新闯海人、引进人才等为主体通过人物访谈、纪实拍摄、人物传记等方式讲述在海南自由贸易港奋斗的青年，从青年奋斗者的视角讲述南自由贸易港的发展故事，反映海南自由贸易港的发展历程。
6.自贸港反“套代购”志愿宣讲团
重点宣传反“套代购”知识，加强人们反“套代购”意识，维护自贸港生态安全。
7.文化艺术服务实践团
重点依托全校各类学生艺术团队和学生社团招募组建实践团队，通过文艺下乡，丰富基层人民生活，增强文化自信和人民幸福感，也可以收集当地民谣、小曲、琼剧，整理学习，并和向民间传承人交流学习。
8.讲述传统文化、传播传统文化、展现传统文化风采
通过文创、话剧、展览、视频拍摄、宣讲等方式，对海南黎苗文化、东坡文化、非遗文化、南海文化等进行调研、宣介，为弘扬和发展传统文化作出积极贡献。
（三）保亭专项：根据保亭地方发展为需求，通过社会研、参与基层治理、基层宣讲、送教下乡、公益活动、文艺演出、培训交流、志愿服务等方式助力保亭乡村振兴。
1.送教下乡
积极落实国家“科教兴国”战略，充分发挥我校青年人才优势，缓解海南偏远地区师资短缺等问题，组织青年大学生到保亭相关乡镇开展“送教下乡”实践活动。
2.三道镇“五朵金花”乡村振兴示范村创建
深入挖掘三道镇自然、文化、农业、旅游、康养医疗等经济发展资源，以创新发展调研、规划、文案设计、宣传推广等方式为当地“五朵金花”示范村创建赋能，为地方经济发展建言献策。
3.响水镇“以茶兴业”助力乡村经济
从“茶乡”“茶工业”“茶旅游”“茶文化”等诸多方面对当地“茶业”开展全面调研及发展规划，努力打造属于响水镇的茶品牌，激活当地茶贸易，助力地方经济发展。
4.南药、黎药产业发展调研规划
分析保亭县南药黎药开发利用的现状、发展优势、存在的问题，提出保亭县发展南药黎药产业的思路、对策，旨在为政府有关部门和投资者提供参考。
（四）七大协同创新中心学科领域专项：围绕自贸港发展和制度创新、生态文明、文化旅游、南繁与热带高效农业、海洋科技、全健康、信息技术等七大协同创新中心学科领域开展社会实践，助推学校“三大改革，助力学校“双一流”建设和海南自由贸易港建设。
1.自贸港发展和制度创新
营商环境、自贸港法律、国际化发展、产业服务、自贸港政策等。
2.生态文明
热带雨林国家公园、环境保护、生物多样性保护、生态修复、湿地保护、清洁能源、碳中和碳达峰、水资源保护等。
3.文化旅游
黎苗文化、琼崖精神、特区精神、东坡文化、南海文明、国际旅游、乡村旅游、文化旅游产品、旅游资源等。
4.南繁与热带高效农业
农业病虫害防治、粮食安全、科技助农、种质资源等。
5.海洋科技
海洋保护、海岸线保护、珊瑚礁保护、水产品发展、海洋生物保护等。
6.全健康
公共卫生、人类健康、疾病防治、药物安全等。
7.信息技术
网络安全、人工智能、智慧工作生活等。
五、支持与保障
（一）经费保障：学校将遴选出不少于100支校级重点团队，并从中遴选部分团队报备省级重点团队，给予省级、国家级重点团队经费支持。学校团委与书院团委按照1:1配套保障各实践团队开展实践，其中国家级团队各配套保障2500元，省级团队各配套保障1500元，校级团队各配套保障250元。其中，科技普及实践团按照校团委《关于开展大学生基层科普行活动的通知》（海大团〔2023〕34号）文件要求下拨经费，与对接市县社会实践项目团队统筹使用。
（二）人员保障：每名辅导员老师至少指导一支实践团队，校级以上团队指导老师须带队外出实践。
（三）评选支持：对于参与送教下乡的实践团队，在实践地服务满2个月，表现优异的，在选拔研究生支教团时同等条件下优先予以考虑；学生在社会实践调研成果基础上形成作品，同等条件下优先参加第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛红色专项活动、2023年全国青少年模拟政协提案征集活动、志愿服务项目大赛活动等。
（四）制度支持：荣获国家、省级、校级优秀团队、积极分子、优秀调查报告（论文)的，按照《海南大学“第二课堂成绩单“制度实施办法（试行）》规定予以加分。
六、具体要求
（一）报送团队要求：社会实践作为劳动教育实践必修课程内容，各级团组织要积极谋划部署，推进实践活动全面铺开、纵深推进。各书院发动组织实践团队，其中至少组建3个项目（团队）参与重点项目（且不少于1个科技普及实践团），至少重点组建1个项目（团队）参与“看海南”专项，至少重点组建1个项目团队申报市县专项。积极动员青年学生在如火如荼的自贸港建设宏伟进程中，用自身实际行动助力海南自由贸易港建设。
（二）实践时间及材料报送要求：2023年暑期社会实践时间为2023年7月1日-8月31日之间。每个团队务必在此期间选择一个连续的时间段，一般为5—7天，最长不超过10天。申报的时间段不符合要求的不予立项，各实践团队于6月25日中午12点之前将各团队申报书（附件1）与经过排序的书院汇总表（附件2）电子版发送至海南大学社会实践服务中心邮箱（hndx-shsj@hainanu.edu.cn），发送主题：**书院+暑期三下乡申报。跨书院组队的，向队长所在书院提交。
（三）组织动员和分享：各书院团委要在2023年6月做好组织动员、团队出征及实践培训等工作。开学初积极组织各团支部（团总支）开展支部内交流分享会等活动，营造良好氛围，总结活动成效，并于2023年9月20日提交本书院暑假社会实践活动工作总结，电子版发送到海南大学社会实践服务中心邮箱（hndx-shsj@hainanu.edu.cn）发送主题：**书院+暑期三下乡总结，纸质版材料签字盖章后报送校团委社会实践服务中心（思源学堂A402）。
七、活动要求
（一）高度重视，精心组织。各书院切实将暑期“三下乡”社会实践专项活动和劳动教育相结合，按照团中央“确保让每一名大中专学生在校期间都能参加至少一次社会实践活动”的目标做好组织发动工作，合理确定团队规模，积极组织参加社会实践活动。
（二）加强管理、确保安全。要切实加强安全教育和保障工作，落实安全责任制，增强带队教师及实践成员的安全意识，实践过程中要做好实践内容、实践礼仪、实践安全等培训指导，提升实践效果，做好安全预案、购买保险，确保学生安全实践。
（三）加强统筹，重点打造。要充分统筹社会实践与社区实践、科技创新、科技普及、志愿服务、教育宣讲以及学生组织、青马班等各类重点团队，要求各类重点学生团队利用暑期积极开展社会实践活动。充分发挥专业学科优势，鼓励建立“本－硕－博”社会实践团队，支持学生科研团队参与社会实践。把社会实践作为各类项目团队专业化开展、项目化运作、品牌化打造的重要平台。
（四）加强专业指导，提高实践质量。各书院要组织开展指导教师专项培训，校级团队指导老师要随队指导学生研究真问题、真研究问题，切实提高学生调查研究能力和调研报告质量。
（五）注重实效，扩大宣传。要围绕服务海南自贸港建设重点领域，与“返家乡”社会实践相结合，统筹安排开展实践活动。要结合自身专业特色，分层次、有重点地突出特色，打造优秀团队和活动项目。要充分利用新媒体、大众媒体和校园媒体等进行信息报送，在活动的策划、动员、实施、总结等各个阶段进行宣传和互动参与，加强活动中优秀个人和团队的宣传报道，为学生社会实践活动整体宣传赢得最大的传播效益。
（六）厉行节约，规范支出。各实践要本着节俭节约、专款专用的原则，按照学校财务规定严格控制暑期社会实践中各类经费的开支。经费使用不妥当的团队，取消参评优秀团队的评选资格。
附件：1.海南大学2023年大学生暑期“三下乡”社会实践项目申报表；
2.海南大学2023年大学生暑期“三下乡”社会实践申报汇总表；
3.实践论文（调查报告）排版打印格式要求；
4.2023年海南大学暑期社会实践各书院拟推荐组建团队或个人数量表；
5.关于开展2023年大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动的通知；
6.关于在全校范围选聘在校大学生到琼海、万宁兼任镇（区）团委副书记的通知
