学习是一个不断积累的过程，也是一个内外因相互作用的过程。针对我院部分低年级本科生不及格科目较多，学习跟不上的现状，我院充分发挥品学兼优研究生和高年级本科生的示范带动作用，以先进带动后进，进一步推进“211迎评年、质量提升年、校风建设年”活动的深入开展，以实际行动和优异成绩为“211工程”建设验收评估做出贡献。 “研本互助，共同进步”学习帮扶主体为优秀研究生和毕业班的党员、干部，帮扶对象是低年级学习有困难的本科生和需要考研辅导的三年级学生，通过“轮流辅导”、“集中自习”、“一对一”辅导、“多对多”兴趣小组的方式，激发后进学生乐于学习的内在潜质，帮助考研学生制定高效的复习策略，找到高效的复习方法。 “研本互助，共同进步”学习帮扶活动的近期目标是：端正学习困难的低年级本科生的学习态度，改进其学习方法，安排考前辅导、答疑解惑，使学习困难学生顺利通过考试；为考研学生提供针对性的帮助，提高考研率。由此营造“赶、学、帮、超”的良好学习氛围，使广大学生树立热爱学习、学会学习、坚持学习、终身学习的观念，不断提高我院人才培养质量，以达成“相互帮助无先后，学习更上一层楼”的活动目的。 开展“研本互助，共同进步”学习帮助活动是我院党委在创先争优活动中的创新举措，学院党委将对活动进行下一步的检查、总结和评估，以形成辅导帮扶的长效机制，进一步体现党员干部的服务性和奉献性。