（记者：杨济徽、李新星，摄影：韩小波）为促进学生骨干逐步成长为政治素质高、业务能力强、作风形象好、群众基础牢的优秀人才，为海南大学创建“211”工程全国重点大学与全面建设小康社会准备合格优秀的青年学生干部队伍。环植学院在11月21日—11月29日开展了一系列环植学院2009¬¬—2010学年度学生骨干培训活动。

2009年11月21日在电教室环植学院书记沈秀清、副书记崔昌华、辅导员罗小云分别为学生骨干带来了《学生干部修养论》、《学生干部工作方法谈》、《学生干部心理自我调节及大学生心理危机干预》等讲座。学生党员，团委学生会干部及干事，各班级班委，各协会会长副会长等干部，参加了这培训，学员们受益颇多。

沈秀清书记的《学生干部修养论》从学生骨干的自身谈起，为大家剖析了学生干部的含义和意义，使学生干部明确定位自我，知道自己是联系师生的重要桥梁、是学生工作的得力助手、是学生群体的组织协调者的身份地位。同时沈书记还指出部分学生干部存在工作热情降低、自我成长意识减弱、社会形象优势降低的现状，并针对这些现状提出了解决方法同时也发出了希望我们的学生骨干具有高素质、强能力、好修养的真切愿望。沈书记也为学生干部点明了今后的发展目标使学生干部更清楚自己在工作中的职责。

崔昌华副书记的《学生干部工作方法谈》则是由《龟兔赛跑》及其后续故事层层深入，给人启示，进而寓化为学生干部的工作方法，引人深思。通过崔书记的培训课，学生骨干学会了制定工作计划、动员学生、制度管理、分工协作总结提高、增进团队合作等方法。使学生骨干更明确了今后工作的方式方法。

罗小云辅导员的《学生干部心理自我调节及大学生心理危机干预》从学生干部的工作状况积极消极两个方面分析入手，指出作为学生干部可以提高自我的组织能力、协调能力、表达能力、社交能力、自尊心等，但与此同时也存在着吃力不讨好、委屈、被误会、受累、受气、被排斥等现象。并针对这些现象为学生干部提供了几种有效的自我心理调节法。

通过这次培训，环植学院各学生骨干受益匪浅，在积极努力的完善自我的同时，以将海南大学创建成全国重点大学与全面建设小康社会为己任。通过这次培训，增强了环植学院学生骨干的先锋意识、服务意识、创新意识、团队意识，提高了其心理素质、实际工作方法和业务技能。

在第一阶段理论结课的同时，第二阶段学生骨干培训素质拓展活动也即将拉开帷幕。

经验丰富的老师在讲解学生工作方法

资深老师在认真剖析学生干部工作现状

老师在总结培训内容

学生干部认真的培训记录