2004年12月7日，在经济管理学院会议室召开了全院班主任工作会议。黄景贵院长主持会议，学院党总支书记符史岱，副院长李仁君、李寿文，各系主任、学工办全体辅导员等都参加此次会议。会议主要围绕如何抓好六个率，班主任如何深入细致开展班级工作，强化学生迎评促建意识等问题展开。首先，黄院长通报了我院在2003—2004学年度“六个率”在全校的排名情况，我院的“四级通过率”和“就业率”获得了学校的表彰，同时黄院长希望在明年的工作中有更多的突破。为了加强班级管理，让学生在专业、思想等方面得到更多、更细致的指导，我院从2003年起再次配备专业教师到新生班级担任班主任。在过去的一年中，有些班主任认真负责经常到班级中去了解学生的情况，有些教师则不太负责，敷衍了事，为此我院学工办在本周内将制定《班主任评估表》，让班主任按照评估表上的内容要求去做工作，同时每学期期末将把《班主任评估表》发放到各班主任所在的班级让学生进行量化评估。《班主任评估表》要从以下十方面对班主任做出量化考核：一、下班级次数；二、主持开班会次数；三、召开班干部会议次数；四、专业教育辅导情况；五、考研动员、辅导情况；六、考证辅导情况：如四六级、报关员证、外销员证、驾驶证等；七、就业指导、提供就业信息、简历制作，就业观念引导情况。八、思想教育：从做人、诚信教育等方面灌输正确的人生观和价值观，杜绝学生作弊行为。九、日常管理：经常下班级了解学生的家庭情况，掌握班级的贫困生人数，检查班级早读和晚修出勤率，学生在外兼职情况，注意个别有精神疾病的学生，帮助学校做好欠费学生思想工作并督促欠费学生交学费。十、开展活动情况：经常开展班级之间的文娱、体育等活动。此外，《班主任评估表》要有整体评价，包括优秀、良好、合格、不合格四个等级。 班主任工作侧重专业方面的指导，也要做好学生的思想政治教育，在考研、考证等方面给予指导，从多方面、多角度做好班级学生的管理工作，争取明年我院的“六个率”有更好的成绩。

其次，李仁君副院长和黄淑芬教授都认为学院为新生班级配备专业教师担当班主任是非常必要的，因为新生刚来到大学通常都很迷茫，更需要长者在身边指明方向，班主任就是学生的良师益友，与学生的关系最密切，能够及时掌握学生的思想动态。班主任工作最重要的是爱心，在平时的生活中和学生交朋友，了解学生的想法，平时开班会时要到场。在专业方面最主要是围绕“六个率”对学生进行指导，在这一点上陈弦老师做得很好，利用其专业优势和平时晚修的时间下班给学生辅导。在班级管理方面要注重技巧，利用学生干部管理学生，把学生干部当成自己的左右手。杨新中副教授指出班主任工作应重视。学校对学生的管理通常分三个层面：一是学校层面；二是学院层面；三是班主任的管理。因为学生处于一个彷徨的年纪，学校在宏观管理层面的东西更多一些，所以配备专业教师可在专业和思想方面细致指导学生，如毕业论文、考研、就业等方面，且可根据学校目前的情况围绕“迎评促建”方面去做工作。学生管理是一个颇有研究价值的课题，目前我国在这个领域的研究还较缺乏，班主任可在这个方面出成果。同时提出了三点希望：一、大学班主任在学生中具有很高的威信学生终身难忘，班主任的淳淳诱导就像金玉良言学生乐意接受，班主任有大量的工作要做，要注重言传身教，经常和学生沟通和交流。二、班主任对工作要有热情，调动起工作积极性。三、学生和教师的学业或工作压力都很大，希望班主任在开班会时有时间观念，简明扼要。

最后，党总支符书记和学工办吴新主任对去年的班主任工作做了总结，对工作出色的樊燕、陈弦、曾春华等2003级新生班主任提出表扬，并希望我院班主任在今后的班级管理工作中专业教育和思想教育并重，以“六个率”和迎评促建为工作重心开展工作，注重教师自身的师德修养、言传身教。同时，符书记还提出在学生工作中要有四颗心：热心、爱心、耐心、细心，只有四颗心都具备，才能把学生工作做细、做好。

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