各学院:
为充分调动和激励广大辅导员、班主任的工作积极性和创造性,发挥先进模范的引领示范作用,进一步加强我校学生工作建设,根据《海南大学辅导员队伍建设规定》和《海南大学班主任队伍管理规定》,决定在全校范围内开展“2010—2011学年度优秀辅导员、优秀班主任”评选活动。现将有关事项通知如下:
一、评选范围
2010-2011学年度在岗的专兼职辅导员、班主任。
二、评选条件
(一)优秀辅导员评选条件
根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》、《海南省普通高等学校辅导员管理办法》、《海南大学辅导员工作考核实施细则》的要求,认真完成各项任务,并在以下几个方面表现突出:
1、坚持坚定正确的政治方向,能充分认识大学生思想政治教育工作的重要意义,切实将育人工作放在首位,严于律己,甘于奉献,在创先争优活动中表现突出。
2、积极开展学生思想政治教育工作,坚持以人为本,贴近学生,深入细致了解学生的思想、学习和生活,能够努力拓展多种教育形式,提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力,在学生中有较高的威信和感召力。
3、认真做好学生成长的指导工作,组织学生开展各种健康有益的校园文化活动和社会实践活动,激发学生创新意识和个性发展意识,有效推进学生全面发展,切实为拓展学生素质做出实绩。
4、注重研究学生工作理论,刻苦钻研业务知识,积极探索新时期大学生特点和学生教育与管理工作的新途径、新方法;有总结、有研究、有创新,有学生工作研究成果。
5、2010—2011学年度在履行《普通高等学校辅导员队伍建设规定》提出的辅导员主要工作职责和要求方面取得了突出成绩,特别是在为人师表、爱岗敬业、无私奉献等方面有突出表现,受到充分肯定和广泛好评。
6、已获得“全国高校辅导员年度人物”或提名奖荣誉称号的,不再参评。
(二)优秀班主任评选条件
根据《海南大学班主任队伍管理规定》要求,认真完成各项任务,并在以下几个方面表现突出:
1、坚持坚定正确的政治方向,有较高的政治思想素质和较强的组织观念,认真履行班主任工作职责,加强自身师德修养,以身作则,为人师表。
2、积极协助院(系)、辅导员做好学生日常教育管理工作,经常与学生、辅导员和其它任课教师沟通交流,掌握学生的思想、学习和生活情况;能够及时了解、处理及上报学生的热点问题和不良现象;能够关心学生的心理健康状况,切实帮助学生提高心理素质;所负责班级学生违纪率在1%以下,无重大违纪事件和重大事故发生。
3、主动指导学生开展各类学术活动,定期组织学生开展学习经验交流,帮助学生改进学习方法,提高学习积极性,促进学生学业进步;在建设优良学风和班风方面成绩突出。
4、密切关注学生发展,注重引导学生人格培养,帮助学生进行职业生涯规划和素质拓展计划,并对其完成情况进行检查与引导,着力提升学生的创新能力。
三、推选名额
1、优秀辅导员、优秀班主任候选人实行总数控制。根据《海南大学辅导员队伍建设规定》和《海南大学班主任队伍管理规定》,学校按辅导员总数的10%评选优秀辅导员,班主任总数的5%评选优秀班主任。
2、不计四舍五入。辅导员总数的10%不满一人的或班主任总数的5%不满一人的,推选一人。
四、推选要求
1、各学院按照评选推荐条件和名额,确定符合推选条件的一线辅导员及班主任,在院内公示(不少于3天)无异议后,填写《海南大学优秀辅导员申报表》、《海南大学优秀班主任申报表》,上报校学生工作委员会。
2、各学院所推荐的人选要以第三人称,撰写个人事迹材料(3000字以内,分为个人简历、工作情况、所获校级以上奖励等三部分,主标题要凝练个人事迹的主要特点,副标题为“XX学院辅导员(班主任)XXX事迹材料”)。
3、个人事迹材料写作要求:事迹集中突出,实事求是,语言质朴、流畅、生动。
4、对于个人所写的个人材料,各学院要组织人员予以审稿,加以修改润色后,方能报送;否则退回,不予接受。
5、学院所推荐的人选同时准备大一寸近期彩照及R3生活彩照各1张会同个人材料,一并提交。
6、学生工作委员会对学院推荐的人选进行评审,最终确定入选人员,并在校内公示(不少于五天)。
7、学院应创造条件,准备推荐人选的影音、影像资料,以增加推荐材料的生动性和说服力。
五、组织实施
1、2月27日前,学院上报推荐人名单及材料。
2、3月1日前,学校召开评审会,确定学校的推选人。
六、表彰
优秀辅导员、优秀班主任由学校统一表彰,予以一定的精神与物质奖励。
附件:1、海南大学优秀辅导员申报表
2、海南大学优秀班主任申报表
3、海南大学辅导员(班主任)工作考核学生评议表
4、学生评议结果汇总表 二〇一二年二月二十一日
//www.pwnwords.com海南大学优秀辅导员申报表
//www.pwnwords.com海南大学优秀班主任申报表
//www.pwnwords.com海南大学辅导员(班主任)工作考核学生评议表(满分30分)
//www.pwnwords.com学生评议结果汇总表
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