科研是体育学院全体教师的一项基本任务，提高科研能力是加强教师队伍建设、提高教学质量的一项必要措施。科研能力的提高是推动学院可持续发展和个人的综合素质提升的重要手段。学院党政领导非常重视科研工作，在学院大会都有强调科研的重要性，鼓励全体教师要积极努力搞好科研工作，并且定期召集科研骨干对体育学科的研究动态和前沿热点进行讨论分析，并积极引导教师申报省、国家社科基金项目；专门设立一个期刊阅览室，配备了电脑、打印机方便教师们查阅和收集资料。近年来，学院的教师主持和参与了多项国家社科基金项目以及国家体育总局、省社科基金等省部级研究项目，在核心期刊、省级刊物上发表优秀论文一百余篇，教师科研能力正逐步得到提高。

一、研究队伍壮大，结构合理

学院现有教职员工81人，其中，教授16人，副教授21人，博士5人，硕士30人，有国际级裁判员2人，国家级裁判员5人，世界冠军2人，亚洲冠军2人、全国冠军2人。另有海外学习交流经历教师10人。学院现有专任教师39人，其中教授4人，副教授14人，讲师17人，助教4人；具有硕士以上学位的教师20人。是一支专业基础扎实、职称结构合理、学缘结构良好的体育师资队伍。学院由领导牵头、根据以老带新、研究专长相近、集中优势、相互合作的原则形成了4个主要科研团队。

二、科研管理制度更加完善

（一）体育学院科研工作由主管教学和科研的副院长全面主持，学科办传达学校的科研任务，按要求收集本院申报材料，并做好存档、报送工作。各教研室主任积极动员和组织教师进行科学研究。

（二）建立了档案管理制度。学院对各项科研成果的资料进行了规范化管理。教师的科研成果都进行登记造册，以此作为学院奖励和职称申报的依据。

（三）制定了《海南大学体育学院教学科研奖励暂行办法》。为了鼓励教师在完成教学、群体、竞赛任务的同时，营造积极向上的学术氛围和健康的科研环境，有序地开展教改与科研活动，体育学院对教师的科研、教学成果将根据学校有关政策，给予配套奖励并作为岗位业绩考核、职称评定、相关岗位聘任等工作的重要评价指标。对教师主持课题、出版专著、发表论文都给予不同额度的配套奖励。

三、科研成果明显

在学院的直接领导下，立足学院实际情况，与时俱进，不断提高学院科研创新能力。