在海南自由贸易港建设的浪潮中，海南大学国际商学院作为人才培养与科技创新的重要基地，正以其独特的办学理念和实际行动，为海南自贸港的高质量发展贡献力量。紧密围绕《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》，坚持“学科立院、人才强院、开放兴院、制度治院”的办学方略，立足海南实际，深刻领会教育、科技、人才“三位一体”的创新内涵，积极投身于教学、科研与人才培养，以“贡献经管智慧，培养高素质人才，服务自贸港建设”为使命，着力促进多种管理学科交叉融合发展，遵循“本硕博”一体化办学理念，致力成为区域内一流国际商学院。

循环联动的“四型”多元人才培养模式

在人才培养方面，国际商学院始终坚持育人至上的办学理念，注重培养开放型、创新型、复合型、实用型的“四型”多元人才。为实现这一目标，学院通过校内跨学科、院内跨专业、校外实践基地和校内实训中心的循环联动，构建了一套全面、系统的培养模式。

首先，学院结合海南自贸港建设的实际需求，动态调整课程模块。开设了一系列与自贸港研究相关的特色课程，如“自贸港概论”“海南省情研究”等课程，不仅帮助学生全面了解自贸港的建设背景、政策环境和发展前景，还引导学生深入思考自贸港建设中的实际问题，培养他们的创新思维和解决问题的能力。同时，学院还设置了虚拟仿真实验软件《海南自贸港免税店营销决策》，让学生在虚拟环境中进行实践操作，提高他们的实践能力和综合素质。

其次，组建自贸港工商管理案例教学团队。从海南自贸港建设产业出发，调研科技创新、乡村振兴、旅游强国、免税消费、海洋科技、高效农业等自贸港建设中存在的突出问题，案例教学不仅丰富了教学内容，还让学生在实践中运用专业知识解决了实际问题。同时，通过政企联动深入挖掘海南自贸港本土企业，如海南椰岛（集团）股份有限公司、雅居乐集团控股有限公司、椰树集团海南椰汁饮料有限公司、海南翔泰渔业股份有限公司、罗牛山股份有限公司等，为学生提供参与企业项目的机会。带领学生开发企业案例，让学生在干中学、在学中干，提升他们的实践能力和团队协作能力。

再其次，学院打造了“特色鲜明、开放共享”的数智商科实践教学基地。通过与企业合作建立校外企业教学实践基地，为学生提供了丰富的实践和就业渠道，为将来的职业发展打下坚实基础。同时，学院还聘请一批校外企业家营销导师加盟，通过讲座、授课等方式，将丰富的市场经验和营销策略传授给学生，进一步拓宽学生的视野和知识面。

四维融合的数智商科人才培养模式

海南大学国际商学院在落实“书院制”“完全学分制”改革基础上，依托国家教育部门“产学合作协同育人项目”和新文科建设工作，全力打造“产—教—赛—培”四维融合的人才培养体系。该体系通过产教融合、赛教融合和培教融合三大路径，完善海南自贸港数智商科人才培养方案，培养拥有数据分析、数字运营、数字管理等领域岗位技能、满足产业转型升级要求的人才。

在教学改革方面，学院教师积极投身各类教学改革项目，取得丰硕成果。主持国家教育部门“产学合作协同育人项目”两项和“供需对接就业育人项目”5项，通过产学协同的方式，有效推动人才培养与产业发展深度融合；主持省级教改项目3项、校级教改项目3项及思政项目1项，提出创新性的解决方案，充分展示教学改革方面的实践成果。同时，在课程建设方面，成功打造海南省高校精品在线开放课程1门，主持实验教学优质创新课程培育项目1项、课程思政典型案例示范课程1项，这些课程的开设不仅丰富了学院的教学资源，也进一步提升了学院的教学水平和影响力，得到广泛认可。学院先后获得2021年中国高等院校市场学研究会教学成果奖优秀奖、2022年中国高等院校市场学研究会教学成果奖二等奖、2022年全国商科开云app下载苹果 成果二等奖以及2022年中国商业经济学会优秀成果特等奖等多项荣誉。

学院高度重视教师能力提升，鼓励教师参加各类教学比赛且取得优异成绩。在全国高校教师教学创新大赛中，荣获海南赛区二等奖一项和三等奖两项，校内赛获得一等奖两项、二等奖一项。在青年教师大赛中，荣获海南省赛三等奖和海南大学青年教师教学能手选拔赛二等奖。在全国商科教育微课教学大赛中荣获一等奖，在“中图科信杯”品牌策划竞赛全国总决赛中荣获教师组一等奖，在全国第二届高校数智化商业决策创新大赛中，荣获教学应用创新模块一等奖。上述成果充分展示出学院在数智化商业教育领域的综合实力。

构建以“级别+类别”和“专业+综合”为核心的层次结构竞赛体系，充分考虑不同年级学生的知识基础和能力特点，在国家教育部门认定的56项赛事中，鼓励低年级本科生参加基础性较强的综合类比赛、高年级本科生参加专业性较强的学科竞赛。赛教融合的实践教学模式实现对学生创新能力、学习能力和团队合作能力等综合素质的系统培养。学生积极响应，参赛热情高涨，参赛人数逐年增加，获奖等次进步迅速。2020—2024年间获得全国一等奖15项，全国二等奖34项，全国三等奖11项。

“五化一体”的乡村振兴人才培养模式

为适应海南自贸港热带特色高效农业发展思路，学院联合政府部门和企业，实现行业标准与教学标准的对接，根据高层次学术人才、高水平涉农人才、高素质管理人才等培养目标，以“国际化、数字化、科技化、品牌化、绿色化”“五化一体”的乡村振兴人才培养模式为抓手，创新采用“分类培养、分类成才”的教学方法，制订相应教学计划。

针对各类人才的特点和需求，开设相应的培训课程并建设教学资源库。例如针对技术应用型人才，培训内容涵盖市场营销、企业管理、产品研发等方面的课程；针对管理领导型人才，培训内容涵盖领导力、组织管理、战略管理等方面的课程；针对创新创业型人才，培训内容涵盖创业指导、风险投资、商业计划书撰写等方面的课程；针对农村电商人才，培训内容涵盖大数据营销、农产品营销、电商数据分析等方面的课程。加强与农业产业界合作，开展实践教学和产业融合，为学生提供实践操作和就业、创业机会，推动人才培养和产业发展。

海南大学国际商学院在人才培养、科技创新和服务自贸港建设方面的举措和成效，充分展现出国际商学院的实力和担当。展望未来，学院将继续深化开云app下载苹果 改革，优化人才培养方案，坚持育人至上的办学理念，培养更多具有国际视野和创新能力的高素质人才，为自贸港高质量发展贡献经管智慧。

（本文系2023年度海南省高等学校开云app下载苹果 改革研究重点项目“讲好海南自贸港品牌故事——品牌管理课程思政实践探索”［项目编号：Hnjg2023ZD-13］、2024年度海南省高等学校开云app下载苹果 改革研究重点项目“商科研究生国际化培养与国际影响力提升研究”［项目编号：Hnjg2024ZD-9］阶段性成果）

（王萍 南国芳 赵达 童泽林）

《中国教育报》2024年10月21日第11版