5月12日晚，湖畔讲坛第161期讲座在海南大学图书馆北馆五楼多功能报告厅举办。苏学研究会副会长、海南热带海洋学院教授李景新主讲“苏学与苏学研究”，引领在场师生理解、领悟苏东坡留下的丰厚的文化遗产，进一步推动苏学研究的发展。

“苏学”一词古已有之，虽非今人之创见，却从未像今天这样更加引人瞩目。以中国苏轼研究学会为标志的苏轼研究已涵盖了苏学的范围，但人们还是不断重新拈出“苏学”二字，赋予苏学以当代意义。李景新教授就“苏学”是什么，苏学研究谁，苏学研究什么，苏学如何研究等内容为大家一一解读。

在讲座中，李景新教授从”苏学“一词讲起，系统介绍苏学与红学、敦煌学、楚辞学性质相类似，是一个庞大的学术系统。在此背景下，海南成立了海南省苏学研究会，成为苏学领域第一个以”苏学“命名的学术团体。李景新教授强调以中国苏轼研究学会为标志的学术研究已涵盖了苏学的范围。

李景新教授介绍在苏学体系中，苏轼是历来被关注和研究的中心，至今依然如此，并且会持续下去。苏学研究的主体是“四苏”，除苏轼外，苏洵、苏辙及苏过都具有极高的独立研究价值，并且是研究苏轼最为离不开的重要人物。

李景新教授详细阐述了苏学的研究内容，包括：“四苏”成就研究，“四苏”生平、思想、伦理、交往研究，“四苏”与区域研究，以及“四苏”接受史研究，“四苏”文化的当代应用研究等。

此外，关于苏学如何研究，李景新教授给出了自己的看法：苏学研究包含了众多的学科内容，不同视角自然有不同方法，不可一概而论。其一，基础理论研究必然是苏学研究的重心，相关史料文献的搜集和研究是苏学研究的基础。其二，应用研究是当代的形势所需。其三，大数据技术的应用，乃人文社会科学研究的新生力量，方兴未艾。其四，避热就冷，远离简单化、重复性工作，别开生面。

最后，李景新教授为在场师生朗诵了一首其个人于东坡湖畔创作的一首诗作，收获了大家热烈的掌声。

讲座最后的互动环节，李景教授新回答了现场听众关于苏东坡作品内涵、思想境界等方面的提问，讲座在热烈的掌声中圆满结束。

(文/陈碧莹 陈俊霖 图/陈碧莹）