小组分工和心得

25期法律诊所 第八组（一）小组分工

在本学期的法律诊所课程中，我们第八小组相互配合与协作，法院和律所的值班都积极的参与，为当事人提供咨询时大家会积极的讨论，形成较为统一的意见后在给当事人解答；我们在代理案件的过程中也是秉承分工与协作的模式，我们会把事情分为四大板块，每人负责具体的某一板块，然后进行汇总整理，极大的提高了效率，同时，也保证了每一个细节的尽善尽美。总之，我们都是商量着来做事，每人都有实践的机会，都不同程度上的得到了提升，最终圆满的结束了第25期法律诊所的课程。（二）心得体会

学习与实践心得

法律诊所的学习，使我们第一次真正地从理论走到实践。当能以己之所学为需要者答疑解惑，我们体会到予人玫瑰，手有余香。当能作为委托代理人出席法庭，帮助委托人解决纠纷，我们心中的使命感与成就感交集。

一、法院与律所值班

值班是我们实践的开始，值班经历为我们代理案件提供了经验，使我们收获了为需要者提供微薄帮助的满足感，感受到作为法科学子的任重道远。

还记得第一次去法院值班之前，我们还在担心会无人问津，而意外的是刚上岗没多久，安静的法院开始人来人往，咨询者亦接二连三，我们分成两组提供答疑，甚至还有些忙不过来。一天的工作的确让人疲惫不堪，但除此之外我们的收获更多。当咨询人眼含泪水向我们诉说不幸，当咨询人愁容满面不知所措，当咨询人愤慨情绪难以平复，我们提供咨询的过程中，不仅要准确地向咨询者提供法律建议，更要懂得聆听的艺术，让当事人信任，使其平复情绪，再向其建议可行的解决办法。

二、代写文书工作

通过在龙华区法院值班，我们接触到一宗抚养费纠纷案件，咨询人是位单亲妈妈，一人通过打零工独自抚养孩子十六年，如今无力负担欲为孩子追索抚养费。为帮助当事人，也为实现我们实践的扶贫助弱的目标，我们在与老师交流后为当事人提供了几种解决建议并为其撰写了起诉状。此过程中，我们也有许多体会。

第一，换位思考，最大保护当事人利益。涉及人身关系的纠纷，采用何种方式解决，除考虑当事人能获得的物质利益外，应更注重对当事人带来的心理影响和社会效果。采用某种方式会不会影响孩子今后的学习生活，会不会使父子关系僵局而不利于孩子成长，会不会因此而影响另一个家庭生活，这都是我们作为提供建议者所必须考虑的问题。

第二，合理建议，更应充分尊重当事人的诉求。代写起诉状，当事人的真实诉求必须得到尊重。或许站在法律的角度，当事人的诉求难以完全得到支持，但我们不是权利的处分者，我们只能给当事人建议，选择权应该留给当事人自己。在撰写诉讼请求部分之前，为了得出一个有理有据的数据，我们花大量时间查询了许多资料，包括海口市物价水平、消费水平、人均收入等，但我们的重心都放在诉求是否合理的问题上而忽略了当事人的想法，所幸我们及时与当事人沟通，了解了她的真实意思，在给其合理建议之后，按照当事人的意见完成了诉求撰写。

三、代理案件

我们代理了一宗人身损害赔偿纠纷案件，从起诉到梳理证据到庭前调解，我们第一次从模拟审判走到真实的法庭，当坐在原告代理人席上，面对被告和法官，法律人的使命感油然而生。体验过一次担当委托代理人的实战，我们有所学，有所感。

第一，证据收集，应寻求多方资源，以求证明力之充分。本案中，我们遇举证难题，通过当事人自己提供，与当事人用人单位沟通，取得当事人同事的证言等多方途径，但由于当事人与用人单位未签订劳动合同，用人单位拒绝出具用工证明，而当事人因害怕与用人单位关系僵化而不愿意主动争取劳动合同的签订，因此我们收集到的证据仍为有限。但我们做的不足之处是无法收集证据时忽略了向法院请求调取证据的最后一根稻草，从而导致我们的证据的证明力不够充分直接。

第二，及时与当事人沟通，全面了解案件信息。在了解案情的过程中，我们对委托人（原告）的信息做了全面收集（原告系执行工作任务时受伤），而仅就被告的基本信息有所了解，以致于开庭当日我们才得知发生交通事故时，被告亦为在执行工作任务，因此可以追加被告用人单位为共同被告。吃一堑，长一智，我们认识到自身思维的局限性，更谨记了全面了解案件信息的重要性。

感谢法律诊所带给我们的实践经验和教训，感谢每一位老师为我们纠错斧正和指点迷津，通过不断地学习、实践、积累与反思，我们会在成为法律人的路上不断成长和进步！第26期法律诊所教学计划

海南大学法学院《诊所法律教育课程》课堂教学计划

（第二十六期）