海南大学法学院法律诊所课程教学大纲
(2008-2009学年度第一学期)
一、课堂教学
周次 时间 |
主题 |
主讲 教师 |
教学主要内容 |
教学目的 |
7月7日 |
走进诊所 |
相互认识 |
全体诊所教师 |
1.自我介绍,相互认识 2.上一届诊所同学谈感受 3.介绍法律诊所日常上班,案件指导与办理的规则制度 4.4.布置诊所正式开课前的工作 |
1.认识学生与教师在诊所中的身份、地位和作用 2.如何介绍自己、如何介绍他人,如何在短时间内了解更多信息 |
感受诊所 |
第一周 8月25日 |
了解诊所 当事人关系 |
帮助回忆 |
叶英萍 |
1.诊所法律教育概述及海南大学法律诊所课程介绍 2.布置案件 3.接待当事人技巧及应注意的问题 4.咨询技巧及应注意的问题 5.接待和咨询中应如何做笔录 |
1.了解诊所法律教育课程设置的目的,诊所教学与中国传统法律教学的联系与区别 2.介绍诊所教学方法,评估办法 3.如何介绍自己的身份 4.如何争取对方的信任 5.如何引起话题 6.如何插入正题 7.如何安抚当事人 8.如何鼓励当事人说出事实真相 9.如何记录谈话要点 |
了解诊所 |
接待 |
咨询 |
|
第二周 9月1日 |
劳动争议案件办案技巧 |
伍奕 |
1.办理劳动争议案件规则 2.应注意的重要事项 3.案件策划与一般策略 4.正确适用法律 |
1.熟悉办理劳动争议案件的规范 2.掌握办理劳动争议的策略和常用技巧 |
第三周 9月8日 |
了解诉讼程序 |
帮助回忆 |
李方 |
1.简要讲授律师办案实务相关规定 2.简要介绍相关民事法律规范及诉讼规则 3.简要介绍刑事法律规范及诉讼原则 4. 如何收集证据线索 |
1.帮助学生回忆已学过的与办案相关的法律知识,熟悉民事刑事办案流程,熟悉查办案相关资料的方法 2.帮助学生了解影响诉讼策略的诸因素 3.学习方法 |
了解诉讼程序 |
第四周 9月15日 |
起诉与应诉 一 |
李方 |
民事案件办案技巧(一)1.办理民事案件规则 2.案件策划与选择 |
1.熟悉办理民事案件的规则 2.掌握办理民事案件的策略和常用技巧 |
第五周 9月22日 |
起诉与应诉 二 |
李方 |
刑事案件办案技巧 1.办理刑事案件规则 2.案件策划与选择 |
1.熟悉办理刑事案件的规则 2.掌握办理刑事案件的策略和常用技巧 |
第六周 9月29日 |
庭审活动 |
到法院旁听案件 |
李方 |
1.组织学生到法院观摩庭审 2.立案、庭前准备应注意的问题 3.庭审程序及应注意的问题 |
1.让学生实际感受庭审氛围,了解案件审理的相关程序 2.培养学生互相协作,解决问题的能力 |
了解庭审程序 |
第七周 10月6日 |
律师职业 道德与执业纪律 |
郑学海 |
1.介绍司法程序.律师职业道德问题 2.相关案例中的职业道德问题及处理方法 3.司法环境、执法状况介绍 |
1.培养学生的法律职业道德 2.培养学生法律的正义感、使命感、责任感 |
第八周 10月13日 |
起诉与应诉三 |
赵振华 |
民事案件办案技巧(二) 1.案件事实的确认和把握 2.证据的获取与分析 3.正确适用法律 |
1.总结影响作出正确判断的各种因素,并进行分析 2.学习审查证人证言的方法 3.如何依据案情获取相应证据 |
第九周 10月20日 |
起诉与应诉四 |
赵振华 |
民事案件办案技巧(三) 1.办理民事案件应注意的重要事项 2.民事起诉状与答辩状的制作 |
1.学习办案技巧 2.学习书状的制作,提高诉讼文书的写作能力 |
第十周 10月27日 |
办案技巧 |
冯生成 |
资深律师 办案经验传授 |
1.学习如何收集法律资料和简短的法律文书写作、调查事实、会见证人,为出庭准备证词 2.学习如何代表需方准备非诉讼文书和非诉讼法律意见 |
案件处理 |
第十一周 11月3日 |
真实案件模拟开庭 |
张卫、李方、 赵振华 董万程 |
1.布置模拟法庭训练 2.设置辩论场景 |
1.培养学生处理棘手问题的能力 2.培养学生的辩论技巧 3.让学生实际操作开庭审理案件的相关程序 |
第十二周 11月10日 |
案件汇报、讨论与分析 |
董万程 |
1.学生汇报办案进展情况 2.疑难问题解答 |
1.了解办案进度 2.培养学生互相协作,解决问题的能力 |
第十三周 11月17日 |
起诉与应诉 五 |
董万程 |
刑事案件办案技巧 1.办理刑事案件规则 2.案件事实的确认和把握 3.应注意的重要事项 |
1.熟悉办理刑事案件的规则、策略和常用技巧 2.培养学生倾听、提问、辨别的技巧 |
第十四周 11月24日 |
谈判与调解 |
张卫 |
培养学生谈判的技巧 1.语言技巧 2.形体语言技巧 3.进攻、防御技巧 4.抓住时机、转折的技巧 5.退让、固守底线的技巧 |
1.谈判中的技巧和应注意的问题 2.调解的技巧和应注意的问题 3.将学生分成2组,就代理的不同当事人的诉讼请求进行谈判,为所代理的当事人争取最大的利益 |
第十五周 12月1日 |
出庭代理和辩护 |
张卫 |
重视出庭前的准备和出庭时的注意事项 |
学习法庭调查的技巧 |
第十六周 12月8日 |
对抗式模拟庭审 |
全体诊所教师 |
1.外国庭审制度介绍 2.选定案件 3.准备模拟庭审中的辩论场景 4.让学生扮演不同角色 |
1.培养学生处理棘手问题的能力 2.培养学生的辩论技巧 3.让学生实际操作庭审过程 |
走出诊所(总结与评价) |
1.学生自我评价 2.学生互相评价 3.教师评价 4.客户评价 5.教学信息反馈 |
1.总结教学成果 2.总结个人收获 3.教学情况反馈 4.评定学生成绩 |
颁发证书 |
注:1.上课时间为每周一晚7:40—10:30
2.按教学计划认真准备真实案件进行模拟审判,学生在出庭前要集中演练,班长负责在庭审前将案情简介交给各位指导老师。
3.对抗式模拟审判由张卫老师具体负责。
4.注意收集,妥善保管、保存当事人证据材料,期终将卷宗整理并交回诊所统一装订备案。
5.小组长负责本组的案件汇总(含咨询),期终将本组案件汇总、学习心得(电子版)交给班长,由班长交回诊所。学习心得还需交一份纸质的。
6.所有表格及代理合同等均可在诊所网页下载。
7.诊所值班热线:66188112 诊所邮箱:hd8112@163.com
二、课外实践
实践项目 |
活动内容 |
注意事项 |
值班 |
1、接听电话并做相应处理 2、接待当事人 3、诊所办公室交办的其他事务 |
1、按照值班排名单准时值班 2、遵守诊所办案规范 3、做好值班记录 4、遇问题及时和老师沟通 |
案 件 代 理 |
1、代理当事人参加民事诉讼活动 2、代理当事人参加仲裁活动 3、代理当事人参加谈判活动 4、代理当事人参加调解活动 5、主持调解活动 6、为当事人代书 7、其他适合诊所学生办理的法律事务 |
1、案件代理以小组为单位活动 2、填写案件代理中的系列表格 3、遵守案件指导规范 4、外出活动须经批准,注意安全 5、案件代理活动中应当注意执业操守 6、案件代理活动中应当注意职业形象 7、主动接受督导组的检查与监督 8、案件代理结束后及时总结反馈(个人总结及小组总结) 9、案件代理结束后及时报销办案费用 10、案件代理结束后及时按规范整理卷宗并归档 |
旁 听 庭 审 |
1、集体观摩庭审活动 2、两人以上同学组成小组旁听庭审活动 |
1、遵守法庭纪律 2、两人以上同学组成小组旁听庭审活动,须经老师同意 3、观摩庭审后要写观后感 4、外出活动注意安全 |
法 律 宣 传 |
1、配合参与学校的法律宣传活动 2、法律诊所自行组织法律宣传、法律咨询活动 |
1、法律宣传活动应在老师的指导下,由诊所学生策划、组织和实施 2、法律宣传活动应至少有两个小组同时参加 3、外出活动注意安全 |
其他法律实践活动 |
1、以自愿者的身份参加法律援助工作站安排的其他法律事务活动 2、参加学院组织的其他实践活动 |
三、考核与评价
考核项目 |
考察内容 |
分值 |
评价主体 |
课 堂 教 学 环 节 |
到课率:每节课由当天值班组长登记考勤情况,并于第二天将考勤表交送教学秘书。无特殊原因缺课2次,该门课程不计成绩。 |
10分 |
监督组 |
课堂表现综合评价:课堂参与的积极程度、课堂发言的质量、课堂纪律等方面综合考察,期末由任课老师给出评价分数。 |
20分 |
主讲教师 |
实 践 教 学 环 节 |
值班:值班的次数、值班的质量的综合评价。 |
15分 |
监督组 |
案件代理:小组成员自我与相互评价。 |
15分 |
小组 |
案件代理:以办案小组为单位考核,根据日常监督办案情况给出评价。 |
20分 |
监督组 |
书 面 总 结 |
中期总结与期末总结相结合:书面总结是否认真,是否独立思考所得,是否有建设性意见等方面综合考察 |
20分 |
全体教师 |
备注 |
每学期评价考核项目、具体内容和标准以及分值都可能会有所调整,成绩以最终修订的评价表为准。监督组成员由班长和组长组成。 |
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