各年级团总支、团支部、学生会、两社：

在 “三个代表” 重要思想的指导下，根据团中央《关于在全团开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的增强共青团员意识教育活动的意见》的精神，按照团省委《关于开展“永远跟党走”增强共青团意识主题教育活动的总体方案》要求，结合《共青团海南大学委员会关于开展“永远跟党走”增强共青团意识主题教育活动实施方案》的工作部署，为密切配合我校开展的保持共产党员先进性教育活动，我委决定于2005年9月至12月开展“增强团员意识• 永远跟党走•服务人才培养•攻克评估堡垒”主题教育活动。

一、开展增强共青团员意识主题教育活动的重要性和必要性

共青团作为党的助手和后备军，是联系青年的桥梁和纽带，将保持共产党员先进性教育活动的精神传达贯彻到学生团员中去，引导广大学生团员坚定 “永远跟党走”的信念，是共青团的神圣职责。开展增强团员意识教育主题活动是保持共产党员先进性教育的延伸，也是加强团的自身建设、永葆团的先进性的重要性工作，是增强法科大学生接班意识和共产主义理想信念的政治性工作。

迎评促建、进军211、创建一流大学是一项综合性的系统工程，青年工作是其中的一个重要方面。在法学院开展增强共青团员意识主题教育活动，是共青团员深入学习实践“三个代表”重要思想，是全面贯彻落实学校党委保持共产党员先进性教育活动精神和学校团委组织增强共青团员意识主题教育活动精神，是落实增强法科大学生政治文明、精神文明的重要手段，是加强和改进大学生思想政治教育的基础性工作。

二、增强共青团员意识主题教育活动的指导思想和原则

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧密结合法学院学生团员特点，以学习实践“三个代表”重要思想为主线，以“永远跟党走”为主题，切实增强广大共青团员的政治意识、组织意识、模范意识与和谐意识，按照“活动、建设、服务”三位一体的要求，解决团建存在的突出问题，不断增强团组织的学习能力、服务能力、合作能力和凝聚能力，增强广大学生团员的“爱国荣校”思想意识，进一步巩固和扩大党执政的青年群众基础。

切实结合法学院学生团员特点，以“明法、修德、尚义、笃行”的院训精神作为核心，以“勤奋、进取、创新、笃实”的学风精神为重点，以“团结协作、永远争先”的拼搏精神为动力，广泛开展灵活多样的特色主题活动，努力扩大教育活动参与面和覆盖面。团组织、团干部要把工作重心放在调动团员内在的积极因素上，要从团员的内在需求出发，提高团员的主体意识，增强团员参加教育活动的主动性和自觉性；同时着力培养优秀的团干部，进一步完善干部管理、干部培养的制度。在活动中讲实话，办实事，既教育团员，又服务团员，既加强管理，又要注重引导，真正把团组织的意图和团员的积极性有效地统一起来，确保教育活动覆盖到所有的团员，力争每个团员都能参加团的活动，都能受到教育，提高团员竞争意识和竞争技能。

三、增强共青团员意识主题教育活动的目标任务

1、增强意识。坚持用科学理论引导广大团员的精神世界，自觉成为“三个代表”重要思想的忠实实践者，切实增强政治意识；保障和维护团员的基本权利，明确团员的各项义务，切实增强组织意识；引导团员在学习中自觉发挥模范带头作用，提高团员的责任感和使命感，切实增强模范意识；引导团员团结协作、爱校爱院，切实培养和谐意识。

2、健全组织。把教育活动与加强团组织建设紧密结合起来，进一步深化创建“五四红旗团总支”、“五四红旗团支部”活动。通过教育活动，达到提高法科学生团员素质，完善和巩固团组织体系，健全与新形势相适应的团的组织制度和运行机制，整体推进团建工作。

3、活跃工作。进一步提高团组织的服务能力、凝聚能力、学习能力、合作能力以及执行能力和创新能力，不断提高团的工作水平。着重解决工作中存在的突出问题和难点问题，推动各项任务深化落实，努力完善有效服务学生、服务党政工作大局的“一体两翼”团建格局。

4、实现定位。通过活动，团组织应实现展现法科大学生青春风采的舞台；培养具有较高综合素质、创新能力与实践能力的法科大学生的基地；培养与锻炼青年学生干部的基地；致力于建设学习型团组织、服务型团组织、创新型团组织。

四、增强共青团意识主题教育活动的对象

参加本次增强共青团员意识主题教育活动的对象是全院团员青年，包括：普教、成教、研究生团员学生（含参加共产党员先进性教育活动的党员学生）。

五、增强共青团员意识主题教育活动的总体安排和具体方案

本次增强共青团员意识主题教育活动分三个阶段进行：

（一）第一阶段（9月中旬至10月中旬）：宣传动员

1、机构健全。成立法学院“永远跟党走”增强共青团员意识主题教育活动领导小组和办公室机构，各年级总支成立督察小组和联系点（见附件1）。

2、调查研究。集中力量，根据《增强共青团员意识教育活动各机构、总支调查问卷》（见附件3）、《增强共青团员意识主题教育活动各支部调查问卷》（见附件4）的有关内容，完成学院团组织现状和团员青年思想状况调研，了解各级团组织建设的基本状况和存在的突出问题。

3、立项活动。制定学生会、两社、年级团总支、团支部团员意识教育的立项申请表（见附件2）。

4、会议部署。召开全院团干部、团员代动员大会，布置落实具体工作。

5、对外宣传。做好团员意识教育活动的宣传工作，利用学院网站建立“增强团员意识教育活动”专题，建立一周一次的简讯制。

6、开展宿舍“四个一”活动。为了树立“以学生为本”的意识，坚持“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的理念，把握学生思想动态，培养学生干部、团员的“服务意识”，开展先进见行动，建立服务大学生成长、成才的长效工作机制，促进“校园文明工程”建设，迎接教学评估（见附件10）。

（二）第二阶段（10月中旬至11月中旬）：学习教育。

在学习教育阶段，全面开展“永远跟党走”主题活动，迎接评估周。活跃团组织，调动广大团员的积极性和主动性，在学习中实践“三个代表”重要思想，以主题活动为载体，解决团组织存在的突出问题，不断增强团组织的吸引力、凝聚力和战斗力。

1、开展一次以“永远跟党走”为主题的团课

根据团员的思想实际，以各支部为单位，由支部书记主持，团委干部学生干部出席指导会议。学一遍团章，开展一次“做一名合格的法科团员学生”的讨论以支部为单位，开展团章学习，加深团员对团的性质、宗旨、任务、团员标准、权利和义务的认识，结合国家和学校对于人才培养的要求，开展“做一名合格的法科团员”的讨论。

2、开展“心连心，一带十”党建带团建活动。由党员团干为团员介绍入党条件及程序，传授入党知识，提高思想觉悟，培养接班意识。（见附件8）

3、开展评建小专家活动。开展评估知识竞赛、演讲比赛、征文比赛，聘请比赛中获奖的学生团员为“评建小专家”。举办评估知识宣传，检查评估死角，提出促进评建的方案或建议。组织学生参加与评估相关的知识考试，促使学生团员熟悉掌握评估的各项指标知识。（见附件7）

4、深入开展校园文明工程，服从和服务于“迎评促建”工作。开展“校园文明使者”、“校园文明卫士”活动，深入开展“校园文明工程”建设，宣传“校园六大文明”，带动全院同学树立“法律人”意识，做到行为文明、教室文明、食堂文明、楼栋文明、宿舍文明，维护学校学院形象。（见附件5）

5、举办“青春•实践•成才”为主题的经验交流会，并做好社会实践评比表彰工作，进一步巩固和扩大社会实践活动成果为开展实践活动奠定基础。（见附件6）

第三阶段（11月中旬至12月中旬）：总结提高。

1、读一本学习辅导材料，写一篇学习心得

再次组织学生以自学的方式认真研读《增强共青团员意识教育读本》，提高思想认识水平，根据自己的学习情况，围绕在学习教育阶段的收获，结合思想认识进行学习总结，撰写一篇学习心得，在此基础上学院开展“学理论•知团情”以党建带团建系列讲座；学习选读《中国青年报》“永远跟党走”系列论述。（见附件9）

2、健全组织

进一步规范以班级为单位的团支部的学习教育管理的工作机制，制定有法学院特色的班团支部工作手册。进一步明确 “一体两翼 ”组织关系，加强机构建设。（见附件12）

3、拓展培养学生实践能力的载体，紧紧围绕实践教学要求，突出“实践育人”的理念。将社会实践内容扩展为：见习、三下乡、课题调研、志愿服务、演讲辩论、模拟审判、半月谈法等，共计3个学分。修订《法学院关于学生社会实践能力的规定》，将实践内容分为选修和必修两种，使其成为一个完整、科学合理的体系，构筑起社会实践的框架体系。

4、开展社区维权普法活动。与《法制日报》社合作，与“法律诊所”相结合，开辟服务热线和“法制援助”专栏，刊登双方热线咨询电话和同学们在活动中遇到的法制问题和解答，对一些重大或典型的问题进行详细报道；依托社区和帮扶对象开展勤工俭学活动。（见附件11）

六、总结表彰

1、活动结束后，团委组织部将对各项目的申请、总结、评定、审核材料进行归档，以备后用。

2、对表现突出的支部，团委将对该支部在增强共青团员意识主题教育活动中下一轮的申请项目予以优先考虑；对于具有持续开展价值的优秀项目将给予相应的支持。

3、在项目活动中的表现将作为法学院团委年度评优的重要参考依据，有突出表现的个人、成绩显著的团支部在年度“推优”、“评优”中予以优先考虑。

各支部、各学生组织应深刻认识开展增强团员意识主题教育活动的重要意义，认真做好信息报送工作，及时将工作安排、活动进展情况、活动总结及相关材料报送团委办公室，以高度的责任感切实把这次学习教育活动开展好。

附件1：共青团海南大学法学院委员会“永远跟党走”增强共青团员意识主题教育活动领导小组及办公室组成人员名单

附件2：增强共青团员意识主题教育活动团支部立项申请表

附件3：增强共青团员意识主题教育活动各机构、总支调查问卷

附件4：增强共青团员意识主题教育活动各支部调查问卷

附件5：增强团员意识主题教育系列活动之一：“校园文明工程”建设方案

附件6：增强团员意识主题教育系列活动之二：“青春•实践•成才”——2005年社会实践座谈会方案

附件7：增强团员意识主题教育系列活动之三：“评建小专家”活动方案

附件8：增强团员意识主题教育系列活动之四：“心连心•一帮十”活动方案

附件9：增强团员意识主题教育系列活动之五：“四个一”活动方案

附件10：增强团员意识主题教育系列活动之六：“学理论•知团情”活动方案

附件11：增强团员意识主题教育系列活动之七：社区维权普法活动方案

附件12：法学院一体两翼团组织关系图

二00五年十月十七日

主题词：共青团 永远跟党走 增强团员意识主题教育 方案

抄 送：学院党总支 院长办公室 学院学生办、成教办 法硕教育中心 研究生管理办公室 学生党支部 校团委

发 至：团委各部 各年级总支 各支部 学生会 两社

共青团海南大学法学院委员会 2005年10月17日印发

（共印45份）

附件1 领导小组及办公室组成人员名单

一、领导小组

组长: 段书臣

副组长： 李昌郁 林 勇

副组长： 杨超男 吕 波 夏利彪 顾小娟

成员： 张 智 夏余杨 梁智肇 闫 治 李金彪 陈卫松

二、领导小组办公室组成人员名单

主任： 李昌郁

联络督察组组长： 顾小娟

督察组下设：

03级年级总支督察小组：夏利彪

04级年级总支督察小组：李金彪

05级年级总支督察小组：梁智肇

学习宣传组： 闫 治

秘书组： 夏余杨

附件2

增强共青团员意识主题教育活动团支部立项申请表

团支部名称

人数 团支部书记姓名 政治面貌

电话 手机 E-mail

活动主题

项

目

简

介

项目预算

院系（指导单位）意见:

年 月 日

附件3

增强共青团员意识主题教育活动各机构、总支

调查问卷

单位名称： 负 责 人：

联系方式： 团员干部总数：

保留团籍的学生党员总数：

机构组成部门及职能：

工作制度（选举制度、例会制度等）：

学生干部培养及选拔模式：

主要工作经验：

工作中存在的问题：

2004—2005年度主要工作：

曾获奖励状况：

附件4：增强共青团员意识主题教育活动支部调查问卷

团支部名称：

负 责 人： 联系方式：

团员总数： 保留团籍的学生党员总数：

团支部现状：

团支部委员会的构成及职能：

团支部工作制度

主要工作经验：

工作中存在的问题：

2004—2005年度主要工作：

曾获奖励状况：

附件5 增强团员意识主题教育系列活动之一

“校园文明工程”建设方案

组 长：李昌郁

副组长：杨超男 吕 波 刘顺芳 李金彪

成 员：团委、学生会、年级团总支、团支部、班委干部

督察组：自律部干部；组长：刘顺芳

一、“校园文明” 大讨论

（一）第一层面：学生党员（60人）

（二）第二层面：学生干部（70人）

（三）第三层面：全体团员（753人）

（四）第四层面：书面建议（25份）

二、具体措施

（一）校园文明使者

1、职责

（1）掌握“校园文明工程”指导思想、活动目标；

（2）掌握“六大文明”的详细内容和各阶段工作；

（3）举办“校园六大文明”宣传活动；

（4）做校园文明楷模，争校园文明标兵；

（5）带动新老生投身校园文明建设；

（6）带动全院同学维护学校学院形象；

（7）带动全院同学树立“法律人”意识。

2、机构

（1）负责单位：2004级年级团总支

（2）负 责 人：李金彪

（3）完成时间：2005年9月6日（第二周周二）

（4）招聘人数：60人

（5）活 动：开展宣传文明活动

（二）校园文明卫士

1、职责

（1）监督学生执行“校园六大文明”内容；

（2）曝光不文明和陋习等现象；

（3）举办不文明现象和陋习等展。

2、机构

（1）负责单位：2004级年级团总支

（2）负 责 人：李金彪

（3）完成时间：2005年9月6日（第二周周二）

（4）招聘人数：25人（兼任学校监督岗、小红帽、巡逻队）

（三）校园文明模范班

1、负责单位：2005级1班

2、负 责 人：孙 超 吴 天

3、完成时间：2005年9月28日

4、参与人数：52人

5、活 动：“让不文明走出校园”倡议

（五）校园文明责任区

1、责任区总负责：2004级年级团总支

2、1号教学楼：2004级（1）班（单）、2005级（1）班（双）

3、2号教学楼：2004级（2）班（双）、2005级（2）班（单）

4、图 书 馆：2004级（3）班（单）、2005级（3）班（双）

5、东坡湖周围：2004级（4）班（双）、2005级（4）班（单）

6、参与 人数：10人/班，共80人。

（六）“文明宿舍”评比

1、负责部门：生活服务部

2、负 责 人：唐欣瑜

（七）党员宿舍挂牌

1、负责部门：学生第一第二党支部

2、负 责 人：党支部书记

（八）“传承文明•争当先导”主题活动

1、百人校园慢跑活动：小红帽成员、2005级全体学生

2、“传承文明•争当先导”签名活动：文明使者

3、不文明行为曝光活动：文明卫士

（九）“校园文明监督岗”、“小红帽”、“巡逻队”

附件6 增强团员意识主题教育系列活动之二

“青春•实践•成才”

——2005年社会实践座谈会

一、主题：

青春•实践•成才

二、会议宗旨

总结实践经验，分享实践成果；贯彻落实“三基三能”人才培养模式；培养和提高法科大学生学习能力、实践能力、创新能力，促进实践教学和社会实践工作。

三、时间：2005年10月20日20：00

四、地点：学院会议室

五、主持人: 团委李昌郁书记

六、与会人员：

（一）曾获奖课题组组长(去年省级获奖者)

（二）本次各课题组组长（30人）

（三）新生代表: 5人/班

（四）团委全体干部 （五）其他自愿与会人员

七、会议议程：

（一）领导致辞： 副院长 叶英萍副教授

（二）获奖课题组组长经验谈：刘文华 陈吉波 周 全 陈 琳

（三）本次课题组长代表发言： 吕 波 龚 波 杨超男 张 林 李金彪

（四）新生代表发言：孙 超

（五）与会者自由讨论、发言 ：内容为经验、经历、遇到的困难及对学院实践工作的意见与建议等。

（六）指导老师总结： 李昌郁 团委书记

附件7 增强团员意识主题教育系列活动之三

评建小专家

一、活动目的

结合评估知识、演讲比赛，发动学生主动参与迎评促建，成立“学生评建小专家组”，以点带面，传播评估知识，为迎评促建服务。

二、活动时间

学校学院“评估知识、演讲比赛”结束后

三、活动地点

（一）学院会议室

（三）教室、宿舍

四、聘请“学生评建小专家”

（一）聘请对象：学校学院“评估知识、演讲比赛”中获奖同学。

（二）工作内容：开展评估知识小讲座、模拟座谈、宣传等活动。

附件8 增强团员意识主题教育系列活动之四

心连心•一帮十

一、党建带团建

（一）党团谈心：传授入党知识，介绍入党条件和程序，培养接班意识。

（二）党员责任区：一名党员帮十名团员，引导团员跟党走。

二、党建理论知识讲座：

（三）新生入学教育：2005级全体团员

（四）党建带团建专题讲座：全体团干部

三、活动时间：10月中旬

四、活动地点：学院会议室、教室、宿舍

附件10 增强团员意识主题教育系列活动之五

“学理论•知团情”

一、团干培训班：党建带团建专题讲座

二、“永远跟党走”——选读《中国青年报》系列论述

（一）新阶段共青团建设的基础工程——一论增强共青团员意识主题教育活动

（二）抓住主线 统领全局——二论增强共青团员意识主题教育活动

（三）永远跟党走——三论增强共青团员意识主题教育活动

（四）增强意识 健全组织 活跃工作——四论增强共青团员意识主题教育活动

三、方式：干部会议前后30～60分钟

附件9 增强团员意识主题教育系列活动之六

“四个一”活动

为了加强和改进法科大学生思想政治教育，解决好“培养什么人，如何培养人”的根本问题，树立“以学生为本”的意识，坚持“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的理念，把握学生思想动态，培养学生干部、党员强烈的“服务意识”，开展党员先进性见行动，建立服务大学生成长、成才的长效工作机制，促进“校园文明工程”建设，迎接教学评估，特开展此活动。

一、“四个一”活动内容

（一）以学生为本，坚持一周至少下宿舍一次，至少帮助一间宿舍解决一个问题；

（二）坚持解决思想问题与解决实际问题相结合；

（三）注重思想政治工作的“细、深、亲”；

（四）探索建立“法科学生成长、成才服务体系”。

二、活动时间：长期。

三、活动地点：学生宿舍。

四、负责部门：团委

五、参加人员：学生党员和团干部

六、活动要求：

（一）每一次下宿舍做好记录，并及时解决存在问题；无法解决的应及时向学工办或团委报告。

（二）注重学生宿舍文化、卫生、纪律等方面建设，留心学生对教学和管理的反馈；

附件11 增强团员意识主题教育系列活动之七

社区维权普法

一、目的：实践育人、服务社会

二、时间：双休日

三、地点：美兰区（人民西里、三西路、邦墩里等）

四、人员：二、三年级团员为主

五、方式和途径

结合“法律诊所”教学，参与 “和谐美兰” 建设，开展法律援助社区活动。与《法制日报》社合作，与“法律诊所”相结合，开辟服务热线和“法制援助”专栏，刊登双方热线咨询电话和同学们在活动中遇到的法制问题和解答，对一些重大或典型的问题进行详细报道；依托社区和帮扶对象开展勤工俭学活动。

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