各教学单位：

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》、《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》等文件精神，强化对二级教学单位本科教学工作的监测与指导，加强本科教学内涵建设，提高人才培养质量，学校决定自2013年起编制并发布二级教学单位本科教学质量年度报告，现将有关事项通知如下：

一、编制目的

本科人才培养质量是衡量高等学校教育质量的首要标准。编制并发布二级教学单位本科教学质量年度报告，以全面总结学校教学改革经验，客观审视学校本科教学工作质量，促进二级教学单位重视教学改革、认真研究教学工作，积极探索提高本科人才培养质量的新思路和新举措，推动教学改革与教风、学风建设，不断提升本科教学质量与办学水平。

二、编制内容

二级教学单位本科教学质量年度报告编制应围绕本科人才培养工作的关键要素，既要反映本科人才培养的共性，又能充分反映各单位的特性，真实展现各教学单位本科教学工作的新思想、新举措、新成果。报告主要框架可参考如下进行：

1．报告标题。标题统一为“****学院（部）****年度本科教学质量报告”。

2．前言。简述本单位本年度教学工作主题、思路等。

3．本科教学基本情况。包括本科人才培养目标及服务面向、本科生生源质量情况等。

4．师资队伍数量及结构情况。学院队伍数量及结构情况，生师比、本科生主讲教师情况、教授承担本科课程情况，学院教学经费投入及使用情况，教学设备、信息资源及其应用情况等。

5．教学建设与改革。包括学院专业建设、课程建设、教材建设、教学改革（具体涵盖：教学思想、教学制度改革、教学内容、教学方法、教学组织形式、教学手段等）等。课堂教学规模、实践教学、毕业论文（设计）以及学生创新创业教育等。教师获得省级及以上教学改革项目、成果、奖励情况等。

6．质量保障体系。二级教学单位本科教学工作中心地位落实情况、出台的相关政策措施、教学质量保障体系建设、日常监控及运行情况、教师违纪处理情况、开展新办本科专业评估情况等。

7．学生学习效果。参与教师科研项目情况、获得省级及以上奖励情况、受违纪处理情况；学生学习满意度、应届本科生毕业率、学位授予率，CET4通过率、考取研究生人数及就业率等。

8．学院本科教学工作的特色与经验。总结学院在本科开云app下载苹果 工作中的特色和经验。

9．需要解决的问题。针对影响教学质量的突出问题，分析主要原因，提出解决问题的措施和建议。

10．标注撰稿人和审核人的姓名。

三、编制要求

各单位应高度重视本科教学质量年度报告编制工作，实行主要领导负责制，以本科教学质量年度报告编制工作为契机，查找、分析教学工作与管理的不足，全面总结本单位本科教学工作质量，突出教学改革亮点，真实展示本科人才培养状况和教学质量，主动开展二级教学单位本科教学工作质量自我检查和自我评估。

1．本科教学质量年度报告内容要详略得当，约5,000字。报告题目用三号黑体，其余标题小四号黑体，正文内容小四号宋体，表、图标题用五号宋体，全文1.5倍行距。

2．教务处负责对各单位报送的质量报告进行印刷、发布，并上报相关校领导，发放有关单位。

3．各学院（部）请将“2012年度本科教学质量报告”（撰稿人、审核人签名并盖学院公章）于2013年3月29日前将报告纸质版报送教务处培养科（联系人：王老师，电话：66262267），同时将电子版发至hdwdm@hainu.edu.cn。 2013年3月14日