各教学单位： 人才培养方案是学校组织和管理开云app下载苹果 过程的基本依据，是确保教学质量和人才培养规格的指导性文件。为进一步深化学校开云app下载苹果 改革，强化教学管理，提高人才培养质量，适应社会发展特别是海南国际旅游岛战略对人才培养的需要，全面落实《海南大学十年（2008-2017年）发展规划（修订）》和《海南大学“211工程”建设行动计划（2009-2011年）》，建设有特色、高水平“211工程”大学，学校决定组织开展修（制）订2010级本科人才培养方案工作。 1、根据《海南大学关于修（制）订本科专业人才培养方案的指导性意见》（海大办〔2008〕17号），以2009级相应各专业人才培养方案为基础，保持培养方案相对稳定性，公共基础课程平台原则上不得改变。应当继续压缩总学时（学分），压缩幅度为3%-5%。应当严格执行学科基础平台课程设置，未经批准，不得变动。 2、人才培养模式改革。继续实施“平台”+“模块”教育模式，鼓励探索满足不同人才培养需求、有利于发挥学科综合优势的“订单式”、“个性化”、“2+2”、“3+0.5+0.5”等多种培养模式。大力推行以强化实践教学为核心的人才培养模式改革，将创新创业教育贯穿教学活动全过程，培养知识、能力、素质协调发展，既可适应现在又能应对未来的高素质人才。 3、大力加强实践教学，强化各类实习实训环节管理，完善实验教学体系，建立由基础性实验、提高性实验和综合性设计实验组成的开放实验教学体系，增加设计性、综合性和自主性实验的比例。培养方案中各实践教学环节累计学分（学时），人文社会科学类专业不应少于总学分（时）的15%，理工农类专业不应少于总学分（时）的25%。 4、课程体系与内容改革。以创建海南国际旅游岛为契机，积极构建“具有海南特色、为建设国际旅游岛服务”的课程体系，旅游管理及相关专业至少开设1门以上符合国际旅游岛战略的相关课程。同时，国家大力发展互联网、绿色经济、低碳经济、环保技术、生物医药等重要战略性新兴产业，需要大量相关领域的高素质人才。计算机科学与技术、通信工程、生物技术、生物科学、植物保护、环境科学、制药工程等专业应当把握时机，结合自身特点，主动调整课程体系，更新教学内容。省级以上特色专业必须建设若干门符合上述要求的特色课程以及交叉学科的课程。继续加强精品课程建设和双语教学课程建设，特别是生物技术类、信息技术类与法学类专业双语教学课程。 5、加强教学手段改革，推广网络辅助教学。各级精品课程必须使用“海南大学网络教学平台”，将课程负责人情况、课程教学大纲、教案、课件、辅导材料等相关内容全部上网，并利用“教学互动平台”发布并批改作业、在线测试、与学生开展网络互动答疑，扩大学生受益面。同时，鼓励其他课程积极使用教学平台开展网络辅助教学， 提高教学质量。网络教学专项工作开展情况与精品课程等教学奖项评选及资助挂钩（具体办法另文通知）。 6、修（制）订人才培养方案是一项非常严肃的工作，实行单位分管领导负责制。应由本单位教学工作的分管领导牵头，系（教研室）负责人具体组织实施，专业教师广泛参与。同时要加强调研、论证，学院教学指导委员会负责指导、审核。培养方案一经确定，应当严格执行，原则上不得改动。 7、海甸校区新办专业（商务英语、物流管理）以及戏剧影视文学（按艺术类招生），应当根据本意见，组织制定符合本专业人才培养目标的培养方案。 8、工作基本进度 （1）5月11日前学院完成调研工作，根据学校公共基础平台（另行提供），完成培养方案初稿； （2）5月25日前学校组织审核，并返回修改意见； （3）5月31日前学院完成培养方案定稿； （4）6月8日前完成系统录入与校对工作； （5）6月18日前完成培养方案排版、核对，并交付印刷。 9、应用科技学院（儋州校区、城西校区）根据实际情况，参照本意见执行。 二〇一〇年四月十四日

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