2006年5月8日～12日，由学校教学督导委员会和教务处组成10人的检查组，分成2组对我校各教学单位期中教学工作进行了专项检查。本学期期中教学工作检查采取各教学单位自行组织检查和学校重点组织检查两种方式，此次专项检查的重点是：毕业论文是否符合要求；开题的进展情况；是否一人一题；指导毕业生人数是否超过规定人数；指导教师资格；综合性、设计性实验开放情况；实验教师资格；实验室开放情况。现将检查的具体情况通报如下： 一、各教学单位领导高度重视 各教学单位高度重视期中教学工作检查，均按要求为检查工作提供材料，副院长（除外国语学院的副院长因特殊情况不能到场），相关系主任，实验室主任，教学秘书均按要求到场协助检查。此外，理工学院和生命科学与农学院总支书记、院长，信息科学技术学院院长，经济管理学院总支书记，公共实验中心主任、副主任和其他主要负责人均到场。各教学单位主要负责人与督导委员会检查组成员进行座谈并汇报教学工作有关情况，并认真听取检查组的反馈意见。 二、毕业论文(设计)工作效果显著 1、毕业论文(设计)题目合理，基本没有雷同。 政治与公共管理学院的毕业论文选题大多立论明确，切入实际，直接触及社会的热点和主流。如：“我国公务员职业道德探析”、“理性官僚制：我国行政改革再审视”、“以人为本视角下的公务员角色转换”等。海洋学院、生命科学与农学院、旅游学院的毕业论文(设计)选题大多结合海南实际情况，有一定的理论和应用价值。 2、绝大多数开题报告结构合理、规范、符合要求。 各学院指导教师对学生的开题报告都进行了审核，并有指导教师和指导小组的评语。信息科学技术学院对开题报告进行了2次审核，对于不合格的，要求重做或补充。政治与公共管理学院对指导教师和学生进行了毕业论文(设计)的培训，开题进度时间安排合理，内容全面，包含了提出问题依据、目的意义、现状、研究的思路和方法、纲要、预测结果与计划、参考文献等8个方面。 大多数学院指导教师的资格、指导学生人数都符合要求。 三、实验教学成绩突出 综合性、设计性实验比往年有了很大的进步。理工农类各专业都开设了综合性、设计性实验，实验报告格式统一规范。理工学院开设“自制啤酒”实验，学生自行动手完成啤酒制作全部工艺流程；信息科学技术学院及时对综合性、设计性、开放性实验进行了总结对如何进步做好此项工作提出改进意见；生命科学与农学院承担理论课教学的教师，同时承担本门课程的实验教学。理工农类各专业都有开放实验室，并有详细的记录；海洋学院有上百种食品制作的实验项目面向学生开放；实验教师大多具有中级以上职称。 四、存在的主要问题 1、少数论文题目太大。 如：“西方风景画与中国山水画构图的比较研究”、“中美经贸关系现状及存在的问题”、“日本旅游业现状及中日旅游关系分析”、“北纬108度旅游研究”等毕业论文选题显得过大，学生难以完成。 2、个别教师指导学生人数超过规定范围。 由于客观或主观上的原因，信息科学技术学院、经济管理学院和旅游学院等均有个别教师指导毕业生人数超过学校规定的人数，这反映我校部分学科教师数量尚不能满足教学工作的需要。 3、学生开题报告不规范，指导教师意见填写不认真。 部分学院开题报告结构不统一、不规范，参考文献书目偏少或列举的参考文献不规范，只写书名没有作者和日期。个别学院部分毕业论文开题报告程序没有完成，指导教师、开题指导小组、学院审核没有签署意见。 部分指导教师对学生开题的评语过于简单，只写“同意开题”或“同意”，有的教师评语与是否同意开题无关，如“该生有较强的理论基础，实践动手能力强”，“选题合适，结构合理”。 教师签名的日期在学生签名日期之前，这种低级错误仍然存在。 4、我校所有开放实验室只对毕业生开放或只对学院学生开放。 5、少数实验课程的时间安排不合理，实验经费短缺。 海洋学院水产养殖专业的实验课安排在上午3—4节课，上午实验时间太短，学生不能很好完成实验，有的学生还未完成实验就想下课回去吃饭，或下午有别的课程，不能安心下来做实验，实验效果很不好；信息科学技术学院通信原理、高频电路等部分实验课只能安排在晚上或双休日；海洋学院制药工程专业属新办专业，实验耗材和药品无任何积累，一次性购买所需资金较大，从正常实验维持费中无法解决，下学期将开设3门实验课，如果没有实验耗材和药品，将无法进行正常的实验教学。 五、结语 理工学院、信息科学技术学院、生命科学与农学院、海洋学院及公共实验中心的实验教学工作比以往都合理规范；旅游学院的各项工作都非常细致；经济管理学院、政治与公共管理学院的开题报告是所有学院当中写得最好的；艺术学院的毕业论文(设计)工作是进步最大的。 建议学校尽量将实验课安排在下午；各学院在毕业论文工作开始之前组织对指导教师和学生进行短期毕业论文(设计)的培训；增加新开设专业实验经费的投入。