为促进教学工作，提高教学质量，规范教学管理，实现“弘扬人文精神，传播现代文明”的目标，我院将教学质量的提高和培养具有较高人文精神修养和专业技能的人才定位结合起来，使学院教学水准适应时代发展要求。为此，我院将教学研究作为一项促进教学质量提高的重要手段，每年定期召开教学研讨会，专门研究本科教育。 2005年1月5日，为了迎接新的挑战，借着迎评促建和学校刚结束的2004年教学工作研讨会的东风，学院召开了“教学管理与改革”研讨会。学院全体党政领导出席了本次研讨会，会议由焦勇勤副院长主持。 会议主旨是回顾总结及研讨一年来本科教学工作情况，查找教学中存在的问题和不足，提出改进意见；进一步提高全体教职员工教学工作积极性；充分发挥每位教职员工在教学管理中的作用，全力完成国家本科教学评估的准备工作；按照“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的原则，脚踏实地做好各项迎评工作。 会议形式新颖、内容紧凑，既肯定了已取得的成绩，又指出了存在的问题。与会人员分别就迎评工作、教学管理、教师教学、专业建设、实践教学、教学辅助工作中存在的问题及如何充分利用和管理好学院现有硬件条件和设施培养目标等方面进行了广泛而深入地探讨。 阎广林老师就本科生培养目标提出了自己的见解。他认为，在当前形势下，应注重培养学生的创新能力和实践能力，学院和教师应在这方面加强对学生的引导。 杨国良老师则认为多媒体教学势在必行，在客观上，多媒体教学手段对广大学生尤其是广告和影视类学生非常有效。这是因为，它既符合人类动用感官认识世界的认知规律，又具备直观形象的优点。 李溢老师认为，应针对社会现实，结合人文传播学院实际，加强案例教学。在课堂上精讲理论原理外，应增加实际案例的讲授，让学生从大量生动的案例中理解理论，掌握理论，热爱理论。 唐启翠老师从接受美学的理论方法中受到启发，认为应重视大学语文阅读“期待视野”的作用，并交流了自己的教学心得。 焦勇勤副院长就学院推行的本科生导师制的有关情况向与会人员进行了介绍，大家一致认为本科生导师制的实施是非常成功的，对于学生学习、生活、科研和考研都有极大帮助，今后要进一步推广。 此外，为了规范试卷的批改和管理，老师们还就当前试卷整改和今后试卷批改标准进行了热烈的讨论。大家各抒己见，畅所欲言，形成了《人文传播学院关于期末考试试卷批改的规定（征求意见稿）》。 此次研讨会在教学思路达成了共识，增强了广大教职工对学院未来发展的信心，同时将学院的教学工作推向了一个新的高潮。今后，学院在实施本科生导师制的同时，一定要高度重视，进行充分的调研，进一步完善人才培养方案，着力体现教学工作的中心地位。我们要进一步理清思路，继续发扬艰苦奋斗、埋头苦干的精神，抓住机遇，迎难而上，以评建工作为主线，把各项工作抓紧抓好。//www.pwnwords.com