基础实验楼的物理科普实验室的30多套物理仪器更是让学生们兴奋不已，他们迫不及待地想要去操作和探索，在老师们精彩的讲解与指导操作下，原本看似晦涩难懂的物理原理，变得清晰易懂。学生们也深刻感受到了物理世界的奇妙与精彩，对这些物理现象和原理产生了浓厚的兴趣。有的学生忍不住频频点头，脸上露出恍然大悟的神情，眼中闪烁着对知识的渴望。

物理科普实验室

在这充满活力与热情的氛围中，知识的种子在孩子们心中生根发芽，未来的科学梦想在这里悄然启航。海南大学在这个6月开展的“6.8世界海洋日”科普活动以新深度唤醒——认识蔚蓝海洋 保护海洋环境 传承海洋文明为主题。活动由海南大学联合自然资源部三沙海洋中心、海口市海洋地质调查中心共同主办，从5月31日至6月15日在海甸校区和秀英港码头分别开展了四天线下科普活动。活动由南海海洋资源利用国家重点实验室、凤翔书院、海洋生物与水产学院、物理与光电工程学院共同承办。此次活动面向海口市中小学生开放，吸引了海南大学附属幼儿园、农垦中学、海口中学、观澜湖华侨学校、海景学校、长流镇新时代文明实践所、景山学校海甸分校的700余名学生参与。

为了让学生们全方位、多角度地认识海洋，并树立保护海洋的意识，活动紧密结合海洋资源开发利用、海洋生态环境保护、海洋生物资源增殖、海洋地质灾害等内容，精心设计了科普展览、科普讲座、科普体验、科普竞答、科普视频等多种活动形式。

海洋科普收获

该活动获得了师生和家长们的一致赞誉，大家纷纷表示收获很大，看到了很多新奇的东西和奇妙的物理现象，也体验了很多有趣有意思的活动。物理科普实验室的直升飞机让一直对直升飞机运行好奇的冀俊良解开了这个谜：“看那个直升飞机模型知道了直升机是怎么运转的，在电影里面经常看到直升机晃来晃去的，也不知道是啥原理，今天算是了解了直升飞机运转的原理。”

来自农垦中学高一年级的余紫涵同学感慨道：“我觉得最大的感受或许就是我亲身参与到这个活动里，既能够看到真正的实物，又能听到老师讲解的知识，所以是一种视听融合的体验。”“出来能看到跟上课不一样的东西，在课堂上，我们只能看到黑板和PPT上的内容，但出来我们可以看到很多实物展示，同时也学会了保护海洋、保护环境也是在保护我们人类自己。”农垦中学高一年级的罗鑫同学说到。

从这次活动中大家也增强了保护海洋的意识，为了保护海洋环境大家一致认为要从自己做起，减少环境污染，减少排污，在出海游玩时不乱丢垃圾，特别是塑料袋以及不可降解的垃圾，看到别人丢的垃圾也要及时主动帮忙捡起来。

海口中学初一年级学生冀俊良：首先是做好自己，然后才能去呼吁别人，第二个，可以通过作为记者参加一些活动，可以顺带去呼吁更多的人，通过用这种方式让更多人了解保护海洋的意义和重要性。

来自观澜湖侨中初一年级的高光蕊同学表示通过参加此次活动了解了海洋对人类的重要性，同时也领悟到了在保护海洋环境方面应该从以下几方面去执行：“多查阅一些关于海洋的书籍，多了解海洋的相关知识，积极地去保护海洋，不要往海里扔垃圾，同时呼吁大家也这样做，然后要坚持低碳出行，还要呼吁其他同学多多保护自然环境。”

此次活动，也引起了不少家长的关注，海口中学初一四班51位同学全体报名参加，同时有近20名家长陪同参观，家长们的积极参与表示对活动的高度重视并给予了好评。海口中学初一年级汪雅菲妈妈认为通过组织学生参加学校的活动可以增强学生团结的凝聚力，开阔视野，增强科学意识，以及对孩子们日后的升学规划会有很好的倡导作用。海口中学孔令熙同学妈妈反馈：“本次科普活动内容充实，形式多样，为孩子们提供了一个接近科学、感受科学的宝贵机会，比如在科普实验室的参观学习，孩子们通过倾听讲解、动手实操，亲身体验了科技的神奇，在心中播种下科技兴国的种子，日后坚持努力，好好学习。同时通过开展科普活动，孩子们走进校园，体验大学生活，在集体的组织下，有秩序、有氛围、有乐趣，对今后的学习树立了努力的方向和目标，对未来的大学生活也充满了期待和向往。”

海南大学附属幼儿园申浅夷小朋友的妈妈认为活动的开展对于孩子们在海洋知识方面的启发极为有益。

作为参与活动的带队老师们也纷纷发表了意见。来自海口中学的李婷老师表示：通过活动能让孩子们意识海洋知识的重要性以及海洋知识的丰富性，海洋对人类的深远意义，同时也意识到我们的海洋需要人类去保护，通过此次走进校园参加科普活动，能让孩子们对大学校园更加地憧憬。

观澜湖侨中学校的李葳老师认为通过此次活动可以拓宽学生的视野。

海南大学附属幼儿园副园长崔璐表示这样的活动能让孩子们真正沉浸于科技文化的氛围之中，有更为丰厚的感受，对其以后的发展也会有极为深远的影响。

农垦中学史业群老师表示此次活动意义非凡，让学生们学到了诸多海洋相关方面的知识，也让他们能够接触社会、亲近海洋，同时也切实地做到了让高校资源服务于社会，让科学教育更为丰富多彩，以后此类活动可以常态化。随同带队的黄锋老师特别指出物理科普实验室的项目拓展了学生们的见识：“很多实验在我们高中是没法开展的，学生过来可以增长见识，做到我们学校无法开展的实验。”

来自海景学校的李普杰老师告诉记者：“通过参与科普活动，不但可以辅助学生的生物课程学习，同时对科技前沿的知识有更深刻的理解，对学生日后的学科研究更具有指向作用和导向性。”

海洋科普践行

海南大学积极践行海洋科普、海洋教育责任，推动海洋宣传、讲好海洋故事，为进一步推进青少年科技科普工作，促进海洋生态环境保护，推进海洋生态文明建设贡献力量。

海南大学世界海洋日科普活动已经成功举办三届，已形成一支由老师和学生组成的专业科普团队。南海海洋资源利用国家重点实验室王爱民教授就是热衷于科普宣传工作的教师之一，每次只要有任务他一定积极参与，本次活动结束后他表示：“这些科普对于我们这些学生来说，特别是从他们幼小的心灵里就树立爱护海洋、保护海洋的意识。这样或许在潜移默化的过程中，他们以后可能会学习海洋，或者真正从事我们海洋的开发、海洋的保护，尤其是海洋科学的研究，我觉得要是这样的话，我们就更为欣慰了。”

王爱民教授给学生做科普交流

物理光电与工程学院的魏要丽老师对于科普工作积极投入，作为物理科普实验室的主要负责人，她积极组织对接好每一场科普活动，带领学院师生为每一批来访的师生做生动的科普讲解：“我非常热爱科普工作，每当接待一批又一批的来访学生，我都感到无比的自豪。通过我们的讲解和示范，这些孩子们对科学有了更深入的了解，也许其中一些人会因为今天的启发，将来成为科学家，为人类的进步作出贡献。同时，我也深知科普工作的重要性和挑战，我们需要不断地学习和探索，以更好地满足公众的需求。”

魏要丽老师给学生科普

作为海南大学科普活动执行的志愿者们能激情饱满地投入到每一次的科普活动中，大家纷纷表示科普工作是一件非常有意义的事情，是科学界和公众的桥梁和纽带，它不仅仅是传递知识，更是一种引导和启发，激发公众对科学的兴趣。科普活动就像是播撒知识种子的过程，每一次参与活动，都是一次播种希望的过程。大家希望能够通过自己的努力，为海洋保护贡献一份力量。

化学化工学院2021级应用化学专业杨西川：“这一次海洋科普日的活动中，作为鱼拓板块的志愿者，遇到了这一群对科学、文化充满好奇的小朋友，提出了许多有趣的问题。通过与他们的交流，解答他们的疑问，看到他们眼中闪烁的光芒，我深感科普活动的意义所在。”

海洋生物与水产学院 2023级海洋生物学曾赛男：“看到参与者对海洋科学产生兴趣、理解了新的知识，决定一起为保护海洋做出行动，感受到这是一种巨大的成就感。”

海洋生物与水产学院2022级水产养殖学王亚祺：“每次完成科普活动任务后，我都会有一种成就感和自豪感。看着那些通过我们的讲解而恍然大悟的观众，心里特别高兴。”

海洋生物与水产学院2021级水产养殖学专业于浩然：“每一次科普活动最难忘的瞬间是讲解过程中，观众们对奇妙的海洋世界充满好奇和喜爱，刨根问底迫切想要了解知识的眼神。每当这时，我们就感受到我们做海洋科普的意义，我们希望通过我们生动的讲解，让更多人了解海洋、爱上海洋，从而加入到保护海洋的行动中来。”

本科生于浩然给小朋友做科普讲解

科普永远在路上，我们希望通过热切的呼吁，宣传有效的海洋保护措施，激发并带动公众，从个人的角度去关注海洋的保护，使海洋保护行动贯彻到公众的日常活动中，掀起保护海洋的行动浪潮。

“6.8世界海洋日”学生合照

撰稿：邓群、覃艳菊

拍摄：南海海洋资源利用国家重点实验室宣传组

凤翔书院融媒体中心

审核：邓群、沈立岚