我眼中的台湾

生命科学与农学院04园林 胡艳敏 高勇

（注：本文图片暂时无法粘贴，只有文本）

上学期，我和高勇有幸到台湾成功大学，进行了为期四个月的交流学习，这是海大给我们的一次难得机会。让我们可以到外面的世界去走走看看，拓宽视野。 四个月的时间虽然短暂，但却我们体会和思索了很多不一样的人生经历。

因为诸多因素，很少人有机会去台湾，半年前的我，也对台湾充满好奇，那里究竟是一个怎样的地方，是充斥着政治斗争和抗议的混乱社会，还是一个安宁和平的发达社会？终于，我可以从凭空猜想中走出来，用心中的天平感受和思索，解开所有疑惑。

很遗憾，我还没有能力，用四个月的时间，总结台湾政治、生活、民俗等一系列民主生活，但我可以用自己的眼睛和手中的相机，记录在台湾生活的点点滴滴，把自己的所见所感，把身边发生的零碎但有趣的事情，记下来，珍藏起来。与大家分享，因为这些都是真实而且宝贵的回忆。

先看看台湾的美景吧。

台湾的美景

这是台湾的第一高建筑，也是台北的地标性建筑，总共有101层，是大型的商贸活动中心，大家也许会觉得101层的高楼不足为奇。但值得一提的是，台湾岛是一个地震多发带，地震发生频率很高，听说每当地震的时候，人们可以用肉眼清楚的看见高楼在左右晃动。在台湾完成这样的工程并不容易，高楼里的避震措施庞大而完善，经过人们的经营，现在竟成了有名旅游观光景点，他们的聪明肯干让人心生佩服。

台湾是有名的工业化社会，常常会引起人的错觉，认为那里到处是灰蒙蒙的天和工厂，其实不是这样，台湾也有很多风景宜人的地方。阿里山就是其中之一。阿里山位于花莲市，海拔2000多米，山上有很多千年的古木，高大粗壮，震撼人心，现在已经都被保护起来了，每棵树都被取了不同的名字。我们去游览的时候，阿里山正在评选最受游客欢迎的古木，很好玩。让我印象深刻的是那里的云海，站在山崖边眺望远处，飘渺圣洁的云在脚下飞舞，景色美到可以让任何一个业余摄影爱好者，都拍出专业的风景照片。

这是台南安平古堡，台湾也曾以发展经济为代价，对生态环境严重破坏，现在人们开始反思，积极保护并修复已遭破坏的环境和历史古迹。台南市是台湾的府城，很多遗迹，大到古堡，小到城墙都已经被保护起来，供人们游赏学习。在经济发展迅速的今天，人们越来越关注自己的生活质量，古遗迹古建筑不仅叙述了中国几千年来辉煌的文化，更对历史研究有很高的价值。

台湾的文化

这是在台北看到的街头艺术家，他们在街上唱歌表演，销售自己的唱片，我不知道他们来自哪个国家，但他们带来民族风的歌曲，让街头增加了许多轻松的气氛和生机。台湾文化的多元化一直是吸引我的地方，对外来文化的开放和宽容，让整个城市充满中西合璧的活力。

这是台湾的“红色阵营”，他对社会的发展是好是坏，众说不一，但我喜欢人们积极捍卫自己权利的那份勇气，鲜亮的红色正如他们的执着，在台湾的街头跳动着。

在台湾，所有的复印店都写着“不印书本”这几个字，可以看出他们对于版权的尊重。不过很可惜，“不印书本”做得并没有十分完善，有的人会在一家店打印一部分书，然后到另一家店把剩下的部分复印完毕。不过，这样做的人毕竟是少数，大家仍然愿意多出一些开销，到书店销，买正版书回来。

现在让我带大家到成功大学校园边走边看。

这是成功大学的成功湖，我很喜欢他的名字――成功，台湾的很多大学都有类似这样的名字，像“实践大学”“真理大学”，这些都是台湾知名的学府，学校名字简单直接，又不乏认真严肃。我常常想，如果我的母校将来不叫海南大学，而向社会各界重新征集校名，一定也会有更多更有趣的名字出现吧。

成大榕园是成大校园的一处公共开放绿地，供校内学生和周围居民休闲游玩，每天从清晨开始，高大繁茂的榕树下便聚满游人，在草地上运动健身。我常骑着单车从这里路过，会看到人群在草地上唱歌，歌声从远处传来，悠扬又宁静。听同学介绍说这里的榕树都有上百年历史，而且每棵数都有保险，为树上保险，我是第一次听说，但也可以看出人们对环境保护的重视态度。

校园的雕塑文化

成大的雕塑是成大校园文化的一个重要组成部分，现在整个学校共展览有三十余座雕塑。成大曾经举行过盛大的雕塑展，吸引了很多人前来参观，只可惜我们没能亲眼见到当时展览的盛况，只能从图书馆借来介绍当时展览情况的书籍一饱眼福。

学校的图书馆是我们常去的地方，吸引我的是这里丰富的图书和幽雅的环境，还包括专留给残疾人使用的绿色通道。图书馆到处都是专供残障人士使用的桌椅和公共设施，以方便所有读者使用。不单是图书馆，成大的很多建筑都有专为残疾人使用的完善的公共设施。作为一个园林设计的学生，这种设计思路是值得我学习的。随着国民经济的发展，不单是台湾，我国很多地方建设开始提倡人性化，公共场所不但要方便正常人使用，还要照顾和关怀残障人士，随着人们的关注和改善，我们的生活环境一定会变得越来越好。

独特的授课方式

右边的照片，是上课时，我用相机拍摄的老师的课件。这可以说是我在成大读书的一个缩影。

在成大上课，七堂课中有五堂课没有书本，老师上课用幻灯片，可是幻灯片的文档是不让同学们拷贝的。但特别的是，老师允许学生用相机拍照，因为所学专业的原因，很多授课都是用图片而非文字说明。因此，每次上课我们都用相机把老师展示的图片拍下来，再把老师讲课的内容用快速而且简单的方式做记录。课后再查资料，丰富自己的课堂笔记。这样，一堂课下来，知识量是很多的，很多东西在课堂很短的时间内，被强制性塞进大脑里，课后就需要大量的时间复习整理，这其实是对上课内容的一次重新回顾，也加强了记忆。现在回过头来回想那一段时间的学习，虽然辛苦，但很值得，由于没有固定的教材，自己去找书籍阅读，不断对所学内容进行多次记忆，而且翻阅很多书籍，不同的作者对同一件事物的看法不同，可以让一个初学者从多个角度了解事物，不至于把思维局限在一个很小的范围内。

我所在的建筑系，不但授课方式特别，上课场所也灵活多变。建筑设计是建筑系最重要的课程，也是让人张扬个性的课堂，地点是自由的，教室或者大厅，有时候是在室外，连人数也是自由的。有时候10个人在一名老师的指导下单独上课，有时候整个年级七十多人共同上课。上大课的时候，7名老师在学生中间，几乎分不清老师和学生的界限，大家集中一起，或坐或站。但课堂秩序却很好，有人上前发言时，下面一片安静。由于大厅是一个完全开放的空间，不断有别的学院的同学好奇，前来观看，一旦靠近我们，他们也安静下来，一同分享发言人的设计心得。这种体验对于我而言，是独特而且自由的。甚至我的专业课老师提出到咖啡馆一边品咖啡一边上课，只可惜后来老师换了（建筑系的建筑设计课两个月换一次老师），可以到咖啡馆上课的愿望没有实现。

建筑系很注重培养学生查找资料的能力和动手能力，每周两次设计课，老师都会布置任务，要搜集什么样的图片，要完成怎样的模型。由于作业量很多，常常需要放弃休息时间赶作业。图片找错了，重新找，模型做不好，就重做，有一段时间大家笑称自己是手工艺人。因为脑子中的大学生应该都是看看书，动动笔就好的，可是我们常常满身泥巴和石膏，左手纸板右手小刀，受伤的情况也时有发生，老师便“威胁”我们，一旦受伤就要倒扣分数。当然并不会真的倒扣分数，好的作品永远是受人欢迎的。

学习是为了将来可以使用，建筑更是一个实用性很强的学科，老师为了鼓励学生，有时会把学生的设计方案付诸实施，建成后，实在不合格，就拆掉。上课的时候，老师会指着一个建筑自豪的说，这是你们的学长姐几年级的时候设计的，然后问我们感觉如何。他会积极鼓励学生创新，对学生的优秀作品给予发自内心的肯定。

课外活动

成大的课外活动很多，系级的，院级的和校级的，很丰富。有一段时间建筑系馆的墙上贴着“造句练习”几个大字。当然，并不是真的要进行造句练习，仔细看后面的跟贴，才发现，上面写的都是学生想要了界的名人的名字和他的研究成就。成大每天都有无数讲座，生活，学习，艺术，竞赛……形式多样，单单建筑系活动就有很多，每周都会有两次讲座，聘请很多学生喜欢的建筑师或其他行业的学者进行讲座。聘请的学者不是老师自己单独决定的，而是从学生的意见出发，“造句练习”便是对学生意见的尊重。

学校会尽量多的提供学生与名人面对面交流的机会，这对开拓学生视野，尽快接触社会很有帮助。

台南的七股盐田和我的导师

七股盐田是我的导师带我和别的同学一同游玩过的地方。每次看到这张照片，让我最最想念的不是那里的独特地质景观，而是我的朋友外加导师张正瑜老师。她是从荷兰留学回来的年轻老师，充满活力和知性。

第一次和老师接触是从网络上开始的。因为我到成大的时间，已经是开学后的两周，耽误两个星期的作业，需要在课外补齐。我的第一个作业是用E-MAIL传送给老师看的，心里有点担心，想老师是否会回复我。一连三天，都没有收到回音，我的心情稍有失落，但我让努力给自己一个解释，当时正是假期时间，所有的老师学生都在休息，大家都需要享受自己独立的休闲时光，谁会浪费时间在一个学生的稚嫩作品上呢？可是第四天，我意外的收到老师的回信，回信内容很长，她很认真的关注我作品的每一个细节，甚至包括字体的大小，位置，颜色，光泽，并站在我的角度上认真理解我想要传达的意思，委婉的在信最后面表示歉意，希望我可以继续把作品深入下去。其实当时最想表达歉意的是我，明明是我占用了老师的休息时间。但老师并不介意，她常常鼓励我们有问题就向她提出来，她希望我们可以提出有实际意义的问题，并且喜欢与我们平等交流的机会。她与我们无话不谈，关于生活，学习，工作，恋爱。很多时候和他相处，我都感觉和在海南大学一样，并没有离乡的感觉，觉得她只是一个比我大几岁却阅历丰富的姐姐。

老师也有严厉的时候，我还记得她穿着裙子和高跟鞋，踩在凳子上看我们的作品，如果不满意就立刻训人的样子，权威得像个女王。我们有权利为自己的作品解释，但一定要说服她才可以。有些作品会因为解释，获得认可，但大多数作品仍然很多改进。但也因为这个过程，我有机会倾听老师的意见，了解每个同学不同的想法，很多同学的想法都很有创意。在老师眼里，作品没有完成的时候，如果愿意，我们可以一直把它改进下去，她愿意帮助我们改进。

向日葵园和我的同学

台湾的同学让我感受深刻的是他们的生活态度。向日葵园是他们带我去的一个“秘密”地方，当时同学很保密的说要带我去一个很漂亮的地方，结果天还没亮，大家便骑了将近一个小时的机车来到向日葵园等待日出。最初我不以为然，觉得只是一片向日葵而已，没有太多美丽可言。再加上平时的作业已经很多，当时对我而言，最最重要的应该是充足的睡眠，而不是站在黑漆漆的田园边，正当我不耐烦时，天边开始发白，清晨的太阳放出微弱的光芒，整片园地盖了一层黄色。已经早上6点了，向日葵园的另一边忽然迅速飞过一列火车，火车里的灯还亮着，象一条火龙，发出微弱的厮吼，从花间叶间躲闪而过。那一刻真的很美，我们立刻拿起相机开始捕捉画面，但火车速度太快，没能成功。又飞过几辆火车，紧接着天也彻底亮了起来。

我们心满意足的回去学校照常上课，完成作业，虽然有点累，心情却变得很好。大家似乎不管多累，也要给自己留下休闲的时间的，做自己想做的事，我还记得有一次全班二，三十人浩浩荡荡，骑着机车，去海边等流星雨，这些都是学习之外的，看起来似乎毫无用处，却能让自己获得开心的事。

总结

要来台湾，最初的心情是激动外加忐忑不安的，这里的生活环境我会适应吗？这里的老师和同学会愿意和我们融洽相处吗？这里的教育方式我会习惯吗？这里的思维方式我能跟得上吗？……后来，才发现我的担心有些多余。我很感谢学校、老师，同学给我的帮助，让我有机会在台湾学习，度过半年难忘的时光，我也希望更多同学，也可以到不同的地方，多看看，多走走，了解不同里的风俗民情，认识更多的朋友，学到课本以外的丰富知识，相信我们的生活会变得更加充实自信，让自己越来越进步！

20007年3月

内容编辑：waishi1