青年教师成长论坛顺利召开

青年教师兴则学校兴。为加强学院青年教师建设和培养，助力青年教师成长，2023年4月12日上午学院在图书馆南馆5楼503会议室举办青年教师成长论坛。李兴风、严善楷、王晓康、李华、肖乐意、徐建波、邹少军、于熙洵、白晓东等青年教师参加。论坛由学院优秀青年教师李兴风主持。

图1.学院优秀青年教师李兴风主持论坛中

图2.学院优秀青年教师李兴风主持论坛中

为解决青年教师成长困境和问题，规划未来职业发展，学院邀请清华大学翟季冬老师；上海交通大学陈全老师；上海交通大学冷静文老师；国家拔尖人才、浙江大学郑能干老师；国家重点研发项目首席科学家、华中科技大学邓贤君老师等5位专家参会。

图3.论坛进行中

会上，首先优秀青年教师李兴风对参会专家进行一一介绍，随后学院青年教师进行自我介绍。接着，专家对各位青年教师提出的问题进行讨论和经验分享。

邓贤君老师认为青年教师在学生培养方面要“传帮带”。学院青年教师处于机遇与挑战并存的环境下，学生的能力要青年教师去主动挖掘。年轻教师对第一个自己带的学生要手把手指导，通过“传帮带”效应，提高指导学生的动手实践能力。

图4.邓贤君老师论坛做经验分享

郑能干老师认为青年教师：1.把自己突出的优势保持下来，形成自己的竞争优势。2.与志同道合的同事没有竞争，只有合作，合作才能共赢，学会合作，才能有正能量。3.资源很重要。要学会获取资源使用资源。提高争取资源的能力和使用资源的能力。4.科研本身是一个人的事情。不依赖外界（比如学生、学校、合作单位等），降低对外界的期望。无论在哪里去哪里，都能把科研做的很好，要有非常放松的做科研状态。5.平衡好时间，学术论文要持续的发。6.邀请专家评审提建议很重要。同时也要去看一些中了的本子，制定自己的标准去写，后期根据指南变化去微调本子。

图5.郑能干老师论坛做经验分享

陈全老师认为青年教师在学科细化方向和交叉学科两个科研方向来选择，选交叉学科研究方向可能会更好一点。交叉学科研究方向更能创新出新的东西。

图6.陈全老师论坛做经验分享

翟季冬老师认为青年教师：1.先选择最擅长的研究方向。考虑产出，交叉学科方向能做出更多新的东西。2.科研项目上：青年基金、地区基金、面上项目先拿。3.抱团取暖，可以少走弯路。4.带本科生参加一些和研究方向有关的大赛。建议从大一物色学生，大二开始培养。5.讲好本科课程。6.有抱负也要脚踏实地。青年教师可以先从发文开始积累科研经验。写科研项目本子态度要端正、认真。

图7.翟季冬老师论坛做经验分享

冷静文老师赞成郑能干老师的观点科研是一个人的事。但在青年教师职业生涯早期是需要借助团队的力量。团队资源（学生、idea、合作单位）很重要。

图8.冷静文老师论坛做经验分享

会后，学院青年教师纷纷表示受益匪浅，并与专家合影留念。

图9.学院青年教师与专家会后合影留念

（文：杜海珍图：杜海珍审稿：张清辰）